Bērni ir dažādi: sabiedriski un pieticīgi, mobili un mierīgi, runīgi un ne tik daudz. Vieniem mācīties ir viegli, citiem ar čīkstēšanu, citiem vispār nav iespējams panākt klasesbiedrus. Un bieži tas nav izlūkošanas jautājums. Daudz kas ir atkarīgs no bērna rakstura un uzvedības īpašībām.
Bērna uzvedības novirzes neviļus ietekmē viņa saziņu ar vienaudžiem, mācībām un rakstura veidošanos. Bērniem ar sarežģītu uzvedību sabiedrībā ir grūti. Turklāt daudzi to saprot un, pirmkārt, paši no tā cieš. Viņi paši netiek galā ar savām problēmām, tāpēc pieaugušā uzdevums ir viņus identificēt un palīdzēt no tiem atbrīvoties.
Agresīvi bērni, visticamāk, kļūs par izstumtajiem klasesbiedru vidū. Lai gan ar savu rīcību viņi, iespējams, mēģina iesakņoties sabiedrībā. Šeit ir svarīgi saprast agresīvas uzvedības iemeslu. Ja tās ir novirzes garīgajā attīstībā, tad nepieciešama speciālista konsultācija, kā arī turpmāks darbs ar bērnu.
Ja aiz agresijas slēpjas tikai vēlme sevi apliecināt, tad ir nepieciešams iemācīt bērnam cienīt citus. Nevis atraut vajadzīgo no cita rokām, bet gan pajautāt; nevis virzīties prom no ceļa, bet uzmanīgi iet apkārt. Būtu jāpaskaidro, kā sazināties, iemācīt pārvaldīt emocijas. Būtu jauki kādu laiku mēģināt uzvesties kopā ar bērnu tā, kā viņš izturas pret citiem. Sākumā tas izraisa pārsteigumu, tad neapmierinātību, un tikai pēdējā vietā nāk izpratne un izpratne par viņu kļūdām.
Gadās, ka agresīva uzvedība ir nekas cits kā ģimenes piemērs. Tāpēc vecākiem bieži vien ir jāraugās uz sevi, neatkarīgi no tā, vai viņi ir vainīgi pie šādas uzvedības. Un fiziski sodīt bērnu par agresiju ir pilnīgi nepieņemami. Tas rada jaunus negatīvisma uzliesmojumus, saasina situāciju. Turklāt tas atņem pēdējo iespēju sazināties ar bērnu ar vārdu palīdzību.
Bērni, kuri melo, nav apmierināti ar sevi. Sākumā meli nāk kā atbrīvošana. Tas ir, bērns, baidoties par padarītā sekām, nesaka patiesību. Protams, tas darbojas un sāk periodiski praktizēt. Bet pēc kāda laika meli ir tik stingri iekļauti ikdienas dzīvē, ka bērns pats vairs nesaprot, kur ir patiesība un kur daiļliteratūra. Šeit slēpjas īstā problēma. To var atrisināt, ja bērns saprot, ka notikumi var neattīstīties atbilstoši viņa scenārijam. Ir nepieciešams viņam paziņot, ka par patiesību, lai kāda tā būtu, tā ne vienmēr tiks sodīta. Ļaujiet viņam saprast, ka viņa bailes ir nepareizas, un vecāki ir gatavi viņu atbalstīt jebkurā situācijā.
Bērna kautrība viņam un apkārtējiem var būt reāla problēma. Šeit jūs nevarat iet uz priekšu, ievelkot bērnu viņam neērtās situācijās. Šādā veidā jūs nevarat atbrīvoties no kautrības, bet jūs varat saasināt situāciju. Vienīgais ir tas, ka bērnam nedrīkst ļaut izvairīties no pienākumiem viņa patoloģiskās pieticības dēļ. Viņam jāzina, ka neviens viņa vietā nedarīs savu darbu.
Jūs varat atbrīvoties no kautrības, uzzinot, kāpēc bērns ir kautrīgs, kā padarīt ērtāku viņa saziņu ar cilvēkiem. Jums jānoskaidro, kas uztrauc bērnu. Jums jārīkojas uzmanīgi, soli pa solim atbrīvojoties no kautrības.
Bērna histērija ir diezgan izplatīta problēma, kas liek vecākiem zaudēt mieru. Pati ritošās histērijas būtība ir iegūt to, ko vēlaties. Vecākiem ir kauns par bērna uzvedību, un daudzi izvēlas izpildīt ļaundara prasību. Mērķis ir sasniegts, un metode tiek pieņemta. Kamēr pieaugušie nepārstās ļauties histēriskam bērnam, šī uzvedība neapstāsies.
Vienīgais drošais veids ir ignorēt dusmu lēkmi. Parasti. Nav svarīgi, vai bērns guļ uz grīdas vai peļķē, dauž galvu pret sienu vai vienkārši čīkst. Jūs varat pagriezties un atstāt, lai nebarotu pats savu kairinājumu. Tiklīdz bērns saprot, ka ar šo metodi nesasniegs vēlamo, histērija norimst. Starp citu, mēs šeit runājam ne tikai par bērnudārza bērniem. Arī pusaudži grēko ar šādu uzvedību.
Drebīgi bērni ir ļoti nedroši. Visu viņu satraukums un mobilitāte ir vērsta uz to, lai pēc iespējas vairāk pievērstu sev uzmanību. Tie vēlreiz jāuzrauga, jāuzmundrina un jāslavē. Šādiem bērniem ir jāmāca neatlaidība un jāspēj patstāvīgi tikt galā ar savu darbu. Pirmie panākumi iedvesmos bērnu turpmākos darbos. Tiklīdz pievienosies pārliecība, bērns pāraugs savu kņadību.
Brawleriem un "neklausītājiem" josta nav vajadzīga, kā daudzi domā. Viņiem trūkst arī pašapziņas un pašdisciplīnas. Šādiem bērniem ir jāievieš cieņa pret sevi, ar cieņu pret citiem. Viņiem jānorāda, ka vientulība un bezjēdzība ir tieši to, kas cīnās.
Vienā vai otrā brīdī katram bērnam ir jālabo sava rīcība, un viņa uzvedību vienmēr var labot. Galvenais ir laikus pamanīt nevēlamas darbības un tās labojot izslēgt pārmērīgu autoritārismu.
