Pasaulē ir daudz brīnišķīgu bērnu grāmatu, tās var lasīt un atkārtoti lasīt gan bērni, gan pieaugušie. Un jūs gribējāt uzrakstīt vēl vienu. Arī brīnišķīgi. Atliek tikai nedaudz izdomāt. Ar ko sākt, kur meklēt iedvesmu, kā izvēlēties pareizo vārdu?
Bērnu literatūrā ir brīnišķīgi tas, ka vienīgā mēraukla šeit ir autora iztēle. Šī ir vesela pasaule, kurā viss ir iespējams.
Grāmata sākas ar ideju
Pat ja jums ir izcila ideja un vēlaties ātri sākt darbu, veltiet laiku. Vispirms pārbaudiet līdzīgu grāmatu meklēšanas rezultātus internetā. Kāpēc? Jā, jo nav vērts tērēt laiku un enerģiju, lai rakstītu to, ko kāds jau ir uzrakstījis.
Tāpēc dodieties uz Google, meklēšanas laukā ierakstiet frāzi "bērnu grāmata", un blakus tam ir idejas kopsavilkums. Pārbaudiet rezultātus. Noteikti izlasiet anotāciju, izpētiet līdzīgu stāstu saturu. Nosakiet, kā jūsu grāmata atšķirsies no esošās. Šī procedūra ilgst ne vairāk kā 2 minūtes. Tas ir nepieciešams, lai jūs neieguldītu tajā, ko jau ir uzrakstījis kāds cits.
Neuztraucieties, ja "viss tika uzrakstīts pirms jums". Vienkārši attīstiet ideju un nedaudz mainiet sižetu. Tātad jūs gatavojaties rakstīt par suni no patversmes, kurš atrada jaunas mājas? Brīnišķīgi! Izdomājiet sunim atšķirīgu iezīmi. Aprakstiet, kas notiek ar suņa, nevis bērna acīm. Jūs gribējāt uzrakstīt par pūķa un princeses draudzību. Bet tieši tas pats stāsts tikko piesaistīja jūsu uzmanību? Nomainiet pūķi ar dinozauru, bet princesi - ar parastu meiteni, kas dzīvo pilsētas dzīvoklī. Spēlē ar sižetu. Varbūt beigās lasītāji atradīs neparastu norunu vai pārsteigumu.
Kas tu esi, galvenā varone?
Padomājiet par galvenā varoņa izskatu. Vai jūs zināt, kuras rakstzīmes bērniem visvairāk paliek atmiņā? Atšķirībā no citiem. Smieklīgi. Dīvaini. Viņiem var būt smieklīgi ieradumi. Vai runas manieri. Tikai neaizmirstiet - galvenajam varonim jābūt dzīvam. Līdzīgi kā parastajiem bērniem.
Šeit ir īsa anketa, kas palīdzēs jums izstrādāt galvenā varoņa vai varones tēlu.
1. Ko vēlas galvenais varonis?
2. Kādas ir tā priekšrocības un trūkumi?
3. Vai viņš ir ekstraverts vai intraverts?
4. Ar ko viņš atšķiras no citiem bērniem?
5. Vai viņš šaubās par sevi vai ir pārāk pašpārliecināts?
6. Vai viņam ir mājdzīvnieki? (Ja mēs runājam par mājdzīvnieku, vai tam ir īpašnieki?)
7. Kas priecē tavu galveno varoni?
8. Vai viņam ir kādi noslēpumi?
9. Kā viņš var pārsteigt visus apkārtējos?
10. Ko viņš mīl, ko citi ienīst. Piemēram, vārītas zivis. Kidding.
Ja atbildējāt uz vismaz 8 no 10 jautājumiem, apsveiciet sevi. Tavs varonis izskatās dzīvs.
Kad nozīme ir apjomam
Ir ļoti svarīgi izlemt par grāmatas apjomu. Un tam ir svarīgi zināt, kādā vecumā topošais darbs ir paredzēts.
1. Bērni līdz 3 gadu vecumam dod priekšroku pēc iespējas vairāk spilgtu ilustrāciju. Ja grāmata paredzēta maziem bērniem, pietiek ar 200 vārdiem.
2. Ja rakstāt bērniem no 2 līdz 5 gadiem, ierobežojiet sevi ar 500 vārdiem.
3. Bērniem no 3 līdz 7 gadiem pietiek ar 800 vārdiem.
4. Sākumskolas vecuma bērniem ir lieliski piemērotas krāsainas grāmatas līdz 1000 vārdiem.
5. Skolēniem no 5 līdz 10 gadu vecumam vārdu skaits var sasniegt 10 000. Šādā grāmatā var būt nodaļas.
6. Un no 7 līdz 12 gadu vecumam literārā darba maksimālais garums nedrīkst pārsniegt 30 000 vārdu.
Atcerieties, ka ir slikta ideja "izplatīt" domu gar koku. It īpaši, ja runa ir par bērnu grāmatu.
Pasteidzieties, lai būtu laicīgi un nebaidieties no mīklas
Jums ir ideja un unikāls sižets. Ir galvenais varonis. Jūs zināt aptuveno tilpumu. Laiks sākt darbu. Tas jādara ātri. Sižetam ir jāattīstās, nevis jāvelk, pretējā gadījumā lasītājs ātri zaudēs interesi. Ja jūs rakstāt par ceļojumu uz mežu, tad tur vajadzētu doties uz pirmajām divām lappusēm. Nav nepieciešami ilgi ievadi un biogrāfijas. Lasītājs neapgūs garlaicīgu ievadu, noliks darbu malā un aizmirsīs.
Noteikti atjautiet varoni. Jums jāuzdod viņam mīkla, kas viņu sagūstīs un patērēs. Varonim noteikti jāpārvar dažas grūtības. Viņam nevajadzētu to darīt pārāk viegli. Pretējā gadījumā grāmata būs neinteresanta. Ļaujiet viņam mēģināt un neizdoties uzdevumu, kļūdīties. Izmisums un, protams, atradīs izeju.
Šķēršļiem vajadzētu šķērsot jūsu varoni. Ne viens, ne vairāki. Ja viņš nolēma uzvarēt pūķi vai doties ceļojumā apkārt pasaulei, tad viņam jāsaņem zobens un ķēdes pasts vai jāuzbūvē kuģis. Un mamma piezvanīs viņam vakariņās vai atgādinās, ka ir pienācis laiks pildīt mājasdarbus. Tāpēc, ka jūs nevarat iet pie pūķa ar neizpildītām nodarbībām.
Jūsu varonis ir jāpārņem ar problēmu. Tam jābūt ārkārtīgi svarīgam jautājumam. Kamēr šo izjūtu pārraidīs tavs varonis no grāmatas lappusēm, lasītājs jutīsies tāpat. Viņš būs iedziļinājies uzdevumā. Sakņosies varonim. Pieredze ar viņu.
Dažas nianses
Izmantojiet atkārtojumus. Jo bērniem tas patīk. Atkārtojiet frāzes un vārdus. Ielieciet tos galvenā varoņa mutē. Ļaujiet viņiem to definēt. Atcerieties - bērnu darba izcilība ir ne tikai pats stāsts, bet arī tā ilustrācijas. Pārliecinieties, vai ilustratoriem ir ar ko strādāt. Ilustratoram būs vairāk iespēju parādīt iztēli, ja galvenā darbība notiek ārpus slēgtās telpas. Piemēram, mežā, nevis mājās vai skolā.
Jūs izstrādājāt ideju, izteicāt to vārdos un izdevās piesaistīt lasītāju. Ir pienācis laiks pabeigt grāmatu. Jums ir pāris lappuses beigām. Ne vairāk. Tā kā problēma ir atrisināta, spriedze ir mazinājusies, vairs nav jāpievērš lasītāja uzmanība. Mums ir jārūpējas par pēcgaršu.
Kā tevi sauc, grāmata?
Pēc grāmatas pabeigšanas jūs izdomāsiet grāmatas nosaukumu. Jo rets autors līdz burtam iedomājas, kā attīstīsies sižets un pat kā uzvedīsies galvenā varone. Ko darīt, ja saldējuma vietā viņš vēlas kokvilnas konfektes un mainās vēstures gaita? Nekad nesteidzieties ar vārdu.
Grāmatas nosaukumā labāk izmantot vārdus vienam un tam pašam burtam vai darbības vārdiem. Vai jums radās ideja uzrakstīt par to, kā zēns vai meitene devās uz cirku un atrada tur mazu vistu, kas izrādījās strausa cālis? Virsrakstā nerakstiet “Ejam uz cirku”. Tas ir garlaicīgi. Uzrakstiet labāk "Vistas cirkā". Vai vēlaties aprakstīt sēņu ceļojumu uz mežu? Nerakstiet "Kā mums gāja pēc sēnēm". Uzrakstiet "Kā Maša uzvarēja mušmire." Šeit jums ir aliterācija un darbības darbības vārds, kas ievieš intrigas. Kā jūs uzvarējāt?
Pārbaudiet internetā, vai jau ir šāds nosaukums bērnu grāmatai. Pašās beigās pārbaudiet savu izgudrojumu bērniem un pieaugušajiem. Pievērsiet īpašu uzmanību bērniem. Vai bērns, dzirdot darba nosaukumu, ir ieinteresēts, vai atklāti sakot, viņam ir garlaicīgi?
Galu galā jums vienkārši ir rūpīgi jāpārlasa un jāsaīsina stāsts. Apbruņojieties ar taustiņu Dzēst un vēlreiz pārlūkojiet tekstu. Pajautājiet sev: "Un, ja es izdzēsīšu šo vārdu vai šo frāzi, stāsts zaudēs savu nozīmi?" Ja nezaudējat - droši izdzēsiet.
Ja ievērosiet padomu, pacietieties, veiksme vai mūza jums uzsmaidīs. Jūs uzrakstīsit brīnišķīgu grāmatu bērniem.
