Līdz noteiktam brīdim vecāki reti pievērš lielu uzmanību jautājumam par bērna mīlestību pret lasīšanu. Sākoties skolas dzīvei, šis jautājums rodas pirms vecākiem, kuri tam nav gatavi. Kāds noraksta nepatiku pret grāmatām un lasīšanu mūsdienu pasaulē, kurā ir daudz elektronisko ierīču. Kāds visu noraksta par bērna nemieru vai pārmērīgu zinātkāri.
Skolā bērns sāk aktīvi lietot grāmatas. Tās ir mācību grāmatas ar daudziem uzdevumiem un uzdevumiem. Un daiļliteratūra. Un šeit dažreiz izrādās, ka bērns nevēlas lasīt, nepatīk, atsakās.
Pirms cīņas ar to jums ir jāanalizē, no kurienes šī problēma radās. Vispirms vajadzētu paskatīties uz sevi. Bērna mīlestība pret lasīšanu ir tieši proporcionāla šai vecāku mīlestībai. Ja vecāki regulāri pavada noteiktu laiku ar grāmatu rokā, tad tas bērnu var neinteresēt.
Pirmkārt, jums jāsāk lasīt vecākiem. Jūs varat pārlasīt klasiku vai sekot jaunākajai literatūrai. Jūs varat lasīt grāmatas, kas saistītas ar vecāku darbu vai hobiju. Vissvarīgākais ir tas, ka bērns redz vecākus lasīt.
Otrkārt: jums jāuzrauga grāmatu pieejamība mājā. Kur rodas mīlestība lasīt mājā, kurā nav nevienas bērnu interesējošas grāmatas? Pirmkārt, tām vajadzētu būt atskaņām vai pasakām ar daudzām spilgtām ilustrācijām. Un tad grāmatām ir jāaug kopā ar bērnu. Vajadzētu parādīties arī vecumam atbilstošas daiļliteratūras grāmatas. Piemēram, bērnu enciklopēdijas var ieinteresēt bērnu.
Treškārt, vecākiem vajadzētu lasīt savam bērnam. No pavisam jauna vecuma. Tas varētu būt pasaku lasīšana pirms gulētiešanas. Bet pat dienas laikā jums nav jāatsakās no bērna, ja viņš lūdz viņam izlasīt grāmatu.
Nu, viss, ko jūs izlasījāt, ir tikai jāapspriež. Tātad jūs varat izsekot, vai bērns ir lasījis grāmatu, vai pārbaudīt lasīšanas vērīgumu. Bet nekādā gadījumā nevajadzētu to pārbaudīt, sava veida eksāmenu. Pareizāk ir lūgt bērna viedokli. Pajautājiet, kas visvairāk palika atmiņā, patika vai otrādi. Kā viņš ir saistīts ar stāsta varoņiem, viņu rīcību. Šī pieeja iemācīs bērnam uzmanīgāk klausīties un lasīt, analizēt, izteikt savu viedokli. Svarīga ir arī spēja atšķirt galveno no apjomīgā teksta. Tas būs ļoti noderīgi bērnam turpmākajā dzīvē.
Ja šādi apstākļi apņem bērnu jau no pirmajiem dzīves gadiem, tad viņā noteikti pieaugs cieņa pret literatūru un mīlestība pret grāmatu lasīšanu.
