Bērni jāiepazīstina ar mežonīgajiem, ekonomiski vērtīgajiem augļu un ogu augiem, kā arī ar mežā augošajām sēnēm.
Tas ir nepieciešams
Ievērojot šīs vienkāršās vadlīnijas, jūs varat aizvest bērnus prom no datora ekrāniem un nodarbināt viņus ar kaut ko jautru un atalgojošu
Instrukcijas
1. solis
Kopā ar bērniem varat izveidot albumu "Mūsu meža sēnes", kurā varat ierakstīt, kuras sēnes atrodamas mežā, kuras no tām ir ēdamas un kuras ir kaitīgas. Tajā pašā albumā varat uzzīmēt visus ēdamo un indīgo sēņu veidi.
2. solis
Pļavā var iepazīties ar sauso, applūstošo un meža pļavu raksturīgajām iezīmēm, ar veģetācijas sugu daudzveidību, var noteikt pļavas ekonomisko piemērotību.
3. solis
Lai precīzāk noteiktu pļavas zāles audzes kvantitatīvo un kvalitatīvo sastāvu, atkal var izmantot testa parauglaukumu metodi. Šajā gadījumā izmēģinājuma vieta būs ļoti maza. Vietni ir ļoti viegli ievietot. Ļaujiet bērniem izveidot savu rāmi, kura iekšpusei jābūt vienādai (50 cm garai un 50 cm platai).
Vasaras sākumā dodieties kopā ar bērniem uz pļavu, kuras ekonomisko vērtību vēlaties noteikt, un pļavas raksturīgākajos apgabalos novietojiet rāmi uz zemes tā, lai rāmja iekšpusē nebūtu saburzītu augu.. Ierāmētie augi tiek sagriezti un žāvēti.
4. solis
Kad siens ir sauss, to nosver un siena daudzumu aprēķina no viena pļavas hektāra.
Tā tiek noteikta pļavas produktivitāte. Bet pļavas produktivitātei jāpievieno arī tās kvalitātes novērtējums. Tas tiek darīts šādā veidā. Ar rāmja palīdzību pļavā no testa vietas tiek ņemta pļauja, kuras izmērs ir viens kvadrātmetrs. m. Ukos ir iesaiņots papīrā un jau mājās svērts pa daļām: atsevišķi nosvērti siena graudi, atsevišķi pākšaugi, grīšļi un garšaugi. Pēc tam katru augu grupu žāvē un atkal nosver sausā stāvoklī.
5. solis
Ekskursijās uz ūdenskrātuvi, purvu, kūdras purvu bērni var novērot tādus augus kā ūdens virsmā peldošās pļavas, ūdensrozes, niedres, niedres utt. Salīdzinot ūdens augus ar augiem, kas dzīvo sausās vietās, salīdzinot ūdensaugu un sauszemes augu dzīvotnes, bērni sāk saprast, ka katrs augs dzīvo tur, kur ir tā dzīvībai nepieciešamie apstākļi.
Izpētot tuvāko rezervuāru, jūs varat iepazīties ar dažādu augu pielāgošanos ūdens dzīvībai, izsekot rezervuāra augšanu un pārveidošanos purvā, izpētīt nogulsnes šādu rezervuāru apakšā.
6. solis
Ir ļoti vienkārši veidi, kā noteikt konkrēta auga lietderību.
Tā, piemēram, var būt aizdomas par gumijas klātbūtni augā, ja augs satur piena sulas.
Ēteriskās eļļas augs var būt tāds, kas, izberzējot lapas, izdala asu smaku un dod sulu, kas uz papīra atstāj eļļas traipu, kas pēc kāda laika pazūd.
Nogriežot, miecēšanas augi tumšina naža asmeni (asmens kļūst zils un, ja tas nav noslaucīts, kļūst melns).
Šķiedru augiem šķiedra ir sastopama visbiežāk kāta ārējā daļā. Tāpēc jebkuru garšaugu ar augstu un taisnu kātu var izmēģināt pēc šķiedrvielām. Turklāt augu šķiedra ir atrodama lapu dzīslās, saknēs un sakneņos, piemēram, dažos purva augos un papardēs.
Kokvilnai līdzīgas šķiedras ir matiem līdzīgu sēklu un augļu piedēkļu veidā, piemēram, ugunskurā, purva kokvilnas zālē, papelēs un daudzās to sugās. Šķiedru augā var atrast, vārot to 1% kaustiskās soda šķīdumā (10 g uz 1 L ūdens).
7. solis
Vasarā pievērsiet savu bērnu uzmanību visinteresantākajai iespējai izpētīt ekonomiski vērtīgos savvaļas augus.
8. solis
Daudzās ogās ir īpašas vielas, ko sauc par vitamīniem, kas tulkojumā krievu valodā nozīmē “dzīvības nesēji”. To trūkums cilvēku pārtikā pieaugušajiem un īpaši bērniem izraisa nopietnas slimības.
Īpaši daudz C vitamīna ir ogās un citās augu daļās - antiskorbutisks vitamīns.
Visvairāk tas ir rožu gūžās, upeņu ogās un varavīksnenes lapās.
