Zīmēšanu var saukt par vienu no iecienītākajām mazu bērnu nodarbēm. Daudzus bērnu zīmēšanas aspektus psihologi uzskata par materiālu analīzei. Viens no šādiem aspektiem ir melnu vai citu tumšu nokrāsu izvēle. Bērni ne vienmēr spēj izskaidrot savas rīcības motīvus, un vecāki sāk pilnīgi velti krist panikā. Priekšroka melnai var būt pilnīgi normālu iemeslu dēļ.
Melns nenozīmē drūmu
Bērni cenšas padarīt savu apkārtni spilgtu, kontrastējošu, pēc iespējas uzsvērt sevi un to, ko viņi dara šajā pasaulē. Tāpēc zīmējot viņi izvēlas melnu, jo parasti zīmē uz balta fona - papīra lapas. Ja no daudzajiem T-krekliem zīdaini velk melns, tas nenozīmē, ka viņš ir nomākts, piedzīvo negatīvas emocijas vai uztraucas kāda iemesla dēļ. Tas ir tikai tas, ka viņa baltajai ādai tas ir arī viskontrastākais variants. Tā tas ir ar visiem priekšmetiem viņa vidē.
Citā gadījumā bērna izvēli nosaka loģika. Lai tas būtu bērnišķīgi, bet ar loģiku. Jūs varat pajautāt mazulim, kāpēc viņš izvēlas melnu, piemēram, zīmējot. Daži atbildēs uz pieaugušajiem pārsteidzošām, bet bērniem raksturīgām lietām: visas pārējās krāsas var krāsot ar melnu krāsu, bet ar to neko nevar krāsot. Izrādās, ka melnā krāsa pārspēj visas pārējās krāsas.
Vēl viena iespēja ir tad, kad puiši no attēla izkārto visu spēli. Šādās spēlēs visneiedomājamākās lietas var paslēpt aiz melna. Šeit raksturīgas šādas frāzes: “Kur ir mērkaķis? Pērtiķis paslēpās aiz melnās krāsas! Vai tiešām varat domāt, ka rotaļīgu un dzīvespriecīgu bērnu kaut kas pārņem?
Izvēle par spīti videi
Vēl viens iemesls melnās krāsas izvēlei ir pretrunā videi. Tas var sākties ar 3 gadu krīzi, kad vispirms parādās negatīvisms un noliegums, un tas turpinās gandrīz līdz pusaudža vecumam. Dažiem šādas izpausmes parasti paliek uz mūžu.
Šeit bērniem ir šāds darbības mehānisms: “Es izvēlēšos krāsu, kas visvairāk kaitina skolotāju”, “Es ņemšu melnu, jo manai mātei tas nepatīk”, “Visi būs pārsteigti: visi ir gudra, bet es esmu melnā krāsā!”. Dažreiz tieši šīs domas pusaudžus noved pie neformāla rakstura, pat ja viņi nepiekrīt tām citos jautājumos.
Reakcija uz notiekošo
Bērni ir ļoti atkarīgi no ārējām izmaiņām apkārtējā pasaulē. Netīrumi, purvs, lietus, kaili koki, mākoņi un vējš var labi atspoguļot mazuļa zīmējumu. Nav brīnums, ka viņš pēkšņi sāk gleznot ar netīri brūnām, pelēkām, melnām krāsām. Bet, tiklīdz saule izskatās un debesis kļūst zilas, mazulis atkal ievelk sauli lapas un košās zāles stūrī.
Kad sākt uztraukties
Protams, dažreiz bērni melno krāsu izmanto kā savas attieksmes izpausmi pret to, kas notiek ģimenē, bērnudārzā vai skolā. Ja viņi redz vides agresiju, dzird kliedzienus, saņem nejaušu vai īpašu triecienu, pacieš iebiedēšanu, viņiem var rasties negatīvas domas, par kurām nez kāpēc viņi nevēlas runāt, bet tajā pašā laikā viņi tās var izteikt zīmējumos.
Jums jājautā apkārtējiem bērniem, šo bērnu vecākiem, pedagogiem, skolotājiem un citiem pieaugušajiem par mazuļa uzvedību laikā, kad viņa vecāki viņu neredz. Kad tiek noteiktas noteiktas problēmas, tās jāatrisina neatkarīgi vai ar speciālistiem psihologiem. Ja viss ir mierīgi, ģimene dzīvo mīlestībā un saticībā, bērns ir sabiedrisks un draudzīgs ar citiem mazuļiem, tad uztraukumam nav pamata, un jums vienkārši jādod mazulim iespēja izvēlēties krāsas, kas viņam patīk.
