Pārstāsta mācīšana ir pieauguša cilvēka kopīgs darbs ar bērnu. Bērniem jāparāda algoritms, kā strādāt ar tekstu, iemācīt iegaumēšanas metodes, kā arī formulēt savas domas. Pārejiet no vienkāršas uz sarežģītu, pakāpeniski samaziniet savu palīdzību, esiet pacietīgs un laipns, un jūs iemācīsit bērnam pārstāstīt.
Instrukcijas
1. solis
Sāciet ar vienkārša, bērniem draudzīga teksta lasīšanu. Pirmsskolas vecuma bērni un jaunāki skolēni labāk piedāvā pasaku vai īsu literāru darbu. Ja jūsu bērns prot lasīt, palūdziet, lai viņš to nolasa skaļi. Vecāki bērni var izmantot stāstus vai mācību tekstus.
2. solis
Sadaliet tekstu daļās - pēc rindkopām vai pēc nozīmes. Uzdodiet bērnam vienu jautājumu par katru fragmentu. Mēģiniet dot viņam iespēju pats formulēt atbildes, bet, ja viņš to nevar, palīdziet.
3. solis
Palīdzot bērnam atbildēt uz jautājumiem, kopā ar viņu meklējiet galvenos vārdus vai semantiskās frāzes. Izmantojot tos, izveidojiet teksta kontūru rakstiski vai iezīmējiet tos ar zīmuli rindkopās. Nerakstiet lielus teikumus kontūrā, katrai rindkopai izmantojiet 2-3 vārdus.
4. solis
Palūdziet bērnam pārstāstīt tekstu, apskatot atsauces vārdus. Ļaujiet tam būt īsam un vienzilbes pārrakstījumam, neprasiet daudz. Pēc tam atgriezieties pie studiju gabala, lai salīdzinātu.
5. solis
Otrreiz pārstrādājot tekstu, parādiet bērnam spilgtus piemērus, kas pievienoti katram kontūras punktam. Izteiksmīgas definīcijas, attēli, metaforas, vārdu sakot, viss, kas viņam palīdzēs atcerēties punktu nozīmi un secību. Tas ir īpaši noderīgi bērniem sākumskolas vecumā un ikvienam, kam ir domas ar labo smadzenes. Palūdziet savam bērnam sīkāk pārstāstīt otro reizi. Iesakiet, kā formulēt paplašinātus teikumus.
6. solis
Strādājiet ar tekstu trešo reizi, lai precizētu sīkas detaļas, labāk izprastu un iegaumētu. Pēc tam aiciniet savu bērnu to pārstāstīt pats. Strādājiet kopā ar vairākiem tekstiem 3 - 5 dienas, un šajā laikā bērns apgūs prasmi patstāvīgi strādāt ar viņiem.
