"Es gribētu, lai mans bērns būtu patstāvīgāks" - saka daudzas mātes, taču viņas rīkojas pretēji viņu vārdiem. Viņi paši ģērbjas un izģērbj savus bērnus, baro tos ar karoti un bieži vien stingri bērnišķīgi “es pats” atbildu “ne tagad”. Un tad pēkšņi viņi sāk prasīt no bērna neatkarību.
Trīs gadu krīze jeb, citiem vārdiem sakot, krīze "es pats" ir lielisks laiks, lai sāktu audzināt bērnu par neatkarību. Šajā periodā zīdainim ir vajadzība sevi apliecināt šajā pasaulē, kļūt neatkarīgākam un pašpaļāvīgākam. Un tā kļūst par būtisku vajadzību.
Daži vecāki apzināti ignorē šo vajadzību, jo: “Viņš joprojām ir ļoti jauns. Kad viņš paaugsies, tad viņš pats ēdīs, ģērbsies, izvēlēsies, ko spēlēt utt. Un tagad viņam es esmu par šo! Ir bezjēdzīgi atņemt bērnam bērnību. " Bet kad tas "izaugs"? 7 gadu vecumā? Pulksten 10? Vai 18 gados?
Citi nevar iemācīt mazulim būt neatkarīgam, jo viņiem tam nav laika: “Tagad mēs esam nokavējuši, tāpēc es jūs pats saģērbos un barošu no karotes. Bet tad mēs mācīsimies! Un tā katru dienu.
Patiešām, paies ilgs laiks, lai iemācītu mazulim pašam ģērbties, ēst un nolikt rotaļlietas. Bet atņemot zīdainim neatkarību un neatkarību, vecāki riskē audzināt infantilu un nedrošu cilvēku.
Kas jādara, lai bērns būtu patstāvīgs?
Psihologi un skolotāji ir izstrādājuši vairākus noteikumus, pēc kuriem vecāki var izaudzināt patstāvīgu bērnu:
1. Pārvērtiet savu māju attīstošā telpā
Tas nav tik grūti izdarāms. No vienas puses, mājai jābūt drošai zīdainim, tāpēc visi bīstamie, asie priekšmeti un sadzīves ķīmija ir jānoņem augstāk. No otras puses, mājai nevajadzētu ierobežot bērnu: ļaujiet viņam brīvi pārvietoties, ieskatīties visās atvilktnēs, skapjos, apskatīt tur glabātos priekšmetus un pieskarties tiem.
Turklāt bērnam vajadzētu būt savai vietai mājā, rakstāmgaldam, drēbju skapim un savām lietām, no kurām viņš var rīkoties pēc saviem ieskatiem. Jūs varat viņu aprīkot ar plauktu vannas istabā, lai viņš varētu mazgāties. Jūs varat viņam iedot plauktā virtuvē, kur tiks glabāti viņa personīgie trauki, 2-3 veidu uzkodas (cepumi, bārs un bulciņa, piemēram), lai viņš varētu ēst pats, kad jūtas izsalcis.
2. Pārtrauciet palīdzēt jautājumos, kurus mazulis jau zina, kā to izdarīt pats
Neatkarīgi no tā, cik ļoti dvēsele un ķermenis cenšas palīdzēt un darīt visu bērna labā, jums savlaicīgi jāpārtrauc sevi. Gadu vecs zīdainis var ēst ar dakšiņu vai karoti, kaut arī ne ideāli, bet tomēr pats. 1, 5-2 gadu vecumā bērns var patstāvīgi novilkt šortus, svārkus, T-kreklus, džemperus. 3 gadu vecumā mazulis pats var vilkt zeķubikses, bikses, jaku, virsdrēbes.
Ļaujiet viņam stumt, pūst un šņaukt, bet mēģiniet to izdarīt pats. Ja pēc vairākiem mēģinājumiem mazulis lūdz palīdzību, tad tas jādara nevis viņa vietā, bet gan kopā ar viņu.
3. Cik bieži vien iespējams, nodrošiniet bērnam iespēju izvēlēties
Nespēja pieņemt lēmumu ir daudzu pieaugušo nelaime. Un šīs problēmas sakne slēpjas bērnībā. Mamma izvēlējās drēbes, rotaļlietas, krūzes un sekcijas. Vecmāmiņa izlēma, ko un cik daudz mazdēls vēlas ēst, cik daudz piedevas viņam vajag. Un tas ir labi, ja ar to beidzas “mīlestība un rūpes”. Galu galā daži vecāki izvēlas, ar ko viņu bērni var būt draugi, kur ieceļot, ar ko precēties. Un tad viņi brīnās, kāpēc viņu “bērns” 25 gadu vecumā maz atšķiras no dārzeņiem.
Tāpēc ir svarīgi dot bērnam iespēju izvēlēties pēc iespējas biežāk. Ļaujiet ikdienas apģērbiem gulēt viņam pieejamā vietā, lai viņš, dodoties pastaigā, pats varētu izvēlēties, ko valkāt. Pat ja viņš izvēlas neatbilstoši dzeltenu T-kreklu, zaļas bikses un sarkanas zeķes. Lai aukstā sezonā viņš, jūtot, ka rokas ir sasalušas, lūdz viņu palīdzēt uzvilkt cimdus. Iepērkoties veikalā, jūs varat viņam piedāvāt izvēlēties 2-3 alternatīvas.
4. Dodiet bērnam tik daudz laika, cik viņam nepieciešams
Sakarā ar savu vecumu un fizisko attīstību, bērnam tiek veiktas pat jebkuras vienkāršas operācijas daudz ilgāk nekā pieaugušajam. Bet jo biežāk viņš veic vienu un to pašu darbību, jo ātrāk un labāk to saņems. Tāpēc jums nevajadzētu steigties kaut ko darīt viņa labā. Galu galā, ja māte saģērbj bērnu, tad gatavošanās prasīs daudz mazāk laika. Bet mazulis arī mācīsies ilgāk.
Ja vecāki vēlas, lai viņu bērns gultā kļūtu par nobriedušu, neatkarīgu, harmoniski attīstītu personību, tad jums jābūt pacietīgam. Un frāzi "ļaujiet man, es pats to izdarīšu labāk" nevajadzētu izrunāt bērna priekšā.
5. Ļaujiet bērnam kļūt par palīgu
Daudzi vecāki mēģina veikt mājas darbus bērna prombūtnes vai miega laikā, jo tas nenovērš uzmanību un netraucē. Jā, to izdarīt ir patiešām ērti. Bet neaizmirstiet, ka vieglāk ir iemācīt bērnam palīdzēt pieaugušajiem 2 gadu vecumā nekā 10 gadu vecumā.
Tāpēc jums ir jāmēģina pēc iespējas biežāk iesaistīt bērnu mājas uzkopšanā, ēdiena gatavošanā, darbā vasarnīcā. Jā, tāpēc mājas darbiem būs vajadzīgs vairāk laika, bet bērns saņems virkni zināšanu un prasmju, kas viņam noderēs nākotnē.
Kļūstot vecākam, jūs varat piešķirt bērnam mājas darbus, kurus viņš var paveikt. Piemēram, izsmidzinot ziedus, putekļot savu istabu, klājot galdu. Tātad jau no bērnības zīdainis iemācīsies cienīt un novērtēt darbu, un ar lielu varbūtību neaugs kā neapdomīgs patērētājs.
6. Atcerieties, ka bērnam ir tiesības kļūdīties
Kad bērns iemācās darīt kaut ko jaunu un tajā pašā laikā kļūdās, tas ir normāli. Tas var nomest, izlīt, uzvilkt atpakaļ. Un pirms jūs lamāt, kritizēt vai izteikt piezīmi, ir vērts padomāt: vai pieaugušajiem vienmēr viss izdodas pirmo reizi bez kļūdām?
Jo mazāk kritikas un vairāk atbalsta, jo ātrāk bērns iemācās atpazīt savas kļūdas un no tām izvairīties.
Mājas vides organizēšanas principi
Mājas vide jāveido tā, lai bērnam nodrošinātu pēc iespējas lielāku patstāvību:
- Ielieciet ērtus skapjus, pakaramos, āķus, lai bērns pats varētu vieglāk nokļūt un iztīrīt drēbes.
- Pērciet drēbes ar ērtiem stiprinājumiem, velcro, pogām utt.
- Rotaļlietām, grāmatām, radošiem priekšmetiem vienmēr jābūt brīvi pieejamiem, lai bērns pats tos varētu dabūt un noņemt.
- Aprīkojiet vannas istabu tā, lai bērns varētu ērti piekļūt krānam, lietot higiēnas līdzekļus un dvieli.
- Katlam vai tualetes galvai jābūt arī brīvi pieejamai.
- Arī lupatām, slotei vai otai jābūt pieejamai bērnam, lai viņš vienmēr varētu sakopt pēc sevis.
Galu galā es gribētu atzīmēt, ka neatkarība ir pirmais solis atbildības virzienā. Bet atbildība ir īpašība, kas raksturīga spēcīgai personībai. Ja vecāki vēlas, lai viņu bērns kļūtu par spēcīgu personību, tad jau agrā bērnībā ir nepieciešams viņā audzināt neatkarību.
