Daudzi vecāki ar bažām gaida, kad runās viņu mazulis. Laiks iet, un bērns turpina klusēt. Ir vienkāršas vadlīnijas, kuras vecāki var ievērot, lai palīdzētu bērnam sākt runāt.
Instrukcijas
1. solis
Ja mēs runājam par bērnu, kas vecāks par 3 gadiem, vispirms vecākiem jākonsultējas ar ārstu. Šajā gadījumā nepieciešama vizīte pie neirologa. Viņš izrakstīs ārstēšanu, ja zīdainim tā būs nepieciešama. Jebkuras nodarbības bērna attīstībai var veikt tikai ar pienācīgu ārstēšanu. Pretējā gadījumā visi centieni būs bezjēdzīgi.
2. solis
Papildus neirologam jums jāapmeklē arī logopēds. Šis speciālists pats nodarbosies ar bērnu. Turklāt logopēds sniegs savus ieteikumus nodarbībām par mazuļa runas attīstību mājās. Logopēda darbs dos rezultātus tikai tad, kad vecāki paši kopā ar bērnu veiks visus viņa mājasdarbus. Galvenais darbs gulstas uz mammas un tēta, nevis logopēda, pleciem. Katru dienu mājās ir jāatkārto, ko bērns nodarbojās klasē ar logopēdu.
3. solis
Beidz saprast bērnu. Runai viņam ir jākļūst par nepieciešamību. Protams, jūs jau esat pielāgojies, lai diezgan ātri saprastu, ko vēlas jūsu mazulis. Bet, lai viņš sāktu runāt, nav nepieciešams dot rotaļlietu, kuru viņš lūdz jau pašā pirmajā nolaistībā. Esiet gatavs tam, ka bērns negaida no jums šādu reakciju, viņš būs satraukts vai raudās. Izturiet asaras un gaidiet, kamēr viņš vismaz mēģina kaut ko izrunāt. Tad jūs jau varat dot to, ko bērns vēlas.
4. solis
Zaicevas kubi labi palīdz runas attīstībā. Šādus kubus un programmu to praktizēšanai varat iegādāties specializētā veikalā. Sākotnēji Zaicevas programma tika izveidota lasīšanas mācīšanai. Nodarbības notiek, izmantojot plakātus un kubus, uz kuriem rakstītas noliktavas - viena līdzskaņa un viena patskaņa skaņas kombinācija. Ir arī kubi ar patskaņu skaņām. Bērnam dziedāt ir daudz vieglāk nekā runāt. Tādēļ jūs vispirms iemācāt mazulim dziedāt noliktavas uz blokiem un plakātiem un tikai pēc tam tos izlasīt. Lai to izdarītu, pietiek pakāpeniski samazināt patskaņa stiepšanās ilgumu, tādējādi laika gaitā dziedāšana pārvēršas par lasīšanu.
5. solis
Strādājot ar bērnu, pārliecinieties, ka viņš redz jūsu lūpas. Zīdainim, kurš nerunā, ir noderīgi novērot, kas tieši viņam jādara ar lūpām un mēli, lai izrunātu skaņu. Veicot runas vingrinājumus, jūs varat ne tikai parādīt bērnam seju, bet arī izmantot spoguli. Liec viņam salīdzināt tavas un viņa paša kustības spogulī.
6. solis
Veidojiet sejas ar savu bērnu. Bieži vien mazulim, kurš nerunā, ir slikti attīstītas sejas izteiksmes. Tāpēc viņam ir ārkārtīgi noderīgi izstiept sejas muskuļus: grimasēt, attēlot dažādas emocijas un dzīvniekus. Jo aktīvāk viņš to dara, jo labāk. Bērniem parasti patīk spēlēt šīs grimases. Mudiniet bērnu rotaļāties ar mēli: izlieciet mēli viens otram, laiziet lūpas, sarullējiet to utt. Tas ir jautri un ļoti izdevīgi bērna runas attīstībai.
