"Drīz uz skolu!", - jautri žilbina plakāti ar glīti ģērbtiem pirmklasniekiem. Un jūsu "skoroshkolnik" neizskatās kā viens no šiem. Kaitīgs, grimasošs un spītīgs. Kā rīkoties ar negodīgiem, nekaitējot viņam?
Bērns vecumā no 6 līdz 8 gadiem pārdzīvo citu vecuma krīzi. Tas ir saistīts ar pāreju no spēles uz mācību aktivitātēm. Bērns vēlas mācīties, vēlas būt pieaugušais, vēlas būt noderīgs. Pieaugušie viņu joprojām uzskata par mazuļu un nevēlas rēķināties ar viņa viedokli.
Jūs saskaras ar nepaklausību, nezināšanu, meliem, spītību un izspēles, nesteidzieties sodīt bērnu. Ja jūs esat pārāk skarbs un prasīgs, tas var negatīvi ietekmēt viņa pašcieņu, bet, ja jūs ļaujat viņam "stāvēt uz ausīm", tas var būt bīstams viņa veselībai un dzīvībai. Tāpat kā citu vecuma krīžu gadījumā, jums būs nepieciešama pacietība un elastība.
Jo elastīgāks jūs esat, jo mierīgāk un nemanāmāk krīze pāriet. Pārmērīga pārliecība un smagums, gluži pretēji, palielina nepatīkamus simptomus.
Uzslavējiet savu bērnu, kad ir par ko slavēt. Meklējiet iemeslus: “Jūs gleznojāt tik skaisti. / Tu tik tīri mazgāji grīdu. / Tu tik labi dejo. Šie vārdi, patiesi izrunājot, dod bērnam pārliecību par sevi.
Ļaujiet viņam pārvaldīt savu teritoriju un personīgās mantas, dodiet lielāku rīcības brīvību. Ļaujiet viņam izvēlēties, kā telpā ievietot mēbeles, kādas lietas un kancelejas preces skolai nopirkt. Ja bērns nevēlas pildīt mājasdarbus vai izpildīt kādu lūgumu, jūs nevarat viņu piespiest, bet sakiet, kas notiks, ja viņš to nedarīs. Ļaujiet viņam izlemt. Ja jūs neizpildīsit mājasdarbu, skolotājs jums piešķirs sliktu atzīmi. Ja viņš netīra zobus, viņam būs jādodas pie zobārsta. Nepalīdz mammai - tētis būs satraukts. Visbiežāk bērni izvēlas pareizo izvēli, ja ne no pirmās, tad no otrās reizes.
Pierodiet pie jaunā režīma nevis no 1. septembra, bet no vasaras vidus. Tad no rīta celties uz skolu būs vieglāk. Iemāci vakarā iesaiņot portfeli un sagatavot lietas. Šis ieradums būs noderīgs bērnam visā viņa dzīvē.
Par katru sliktu rīcību jūs varat noteikt noteiktu (ne pārāk stingru) sodu. Tad bērns zinās, kam sagatavoties. Ja jūs sodāt un nesodāt par sliktu rīcību, tas padara jūs mazāk taisnīgu bērna acīs. Jābūt noteiktai konsekvencei un konsekvencei. Neskaidrās situācijās jūs varat uzaicināt bērnu izdomāt sev sodu.
Lai parādītu neatkarību un attīstītu atbildības sajūtu, jūs varat uzticēt savam bērnam rūpēties par mājdzīvnieku vai istabas augiem. Rūpes par mājdzīvnieku vai ziedu jūsu bērnam sniegs ļoti vērtīgu pieredzi.
Nekritizējiet viņu par neveiksmēm, īpaši par neveiksmēm skolā. Jūsu neapmierinātība ar akadēmisko sniegumu liks jūsu bērnam domāt, ka viņu vairs nemīl. Galu galā no viņa iepriekš nekas netika prasīts.
Ja jūs kaut ko vērtējat negatīvi, tad dodiet to darbībai, nevis bērnam. Nav jāsaka "tu esi slikts", saki "tu slikti rīkojies" utt. Paskaidrojiet, kāpēc tas ir slikti un kā to izdarīt labi.
