Pagājušā gadsimta vidū ārsti pierādīja, ka kustību veikšana noteiktā ritmā palīdz pārvarēt vairākas slimības un paaugstināt pacientu “garu”. Pirmkārt, tika izstrādāts vispārējs ritms un vēlāk ļoti specializēts - logopēdija. Runas, mūzikas un kustību apvienošana māca bērniem tekoši runāt un palīdz atbrīvoties no stostīšanās.
Pirms noteikt vajadzību pēc stundām, sapratīsim, kas ir runa. Sarežģīts process, kas prasa saskaņotu mutes dobuma, elpošanas, uztveres orgānu un nervu sistēmas darbu. Neliela kļūme vienā no komponentiem iznīcina visu mehānismu. Pateicoties logotipa ritmam, viss sāk darboties kā pulkstenis.
Starp logopēdiskās ritmikas priekšrocībām ir vērts atzīmēt vispārējo un smalko motoriku attīstību, kustību koordināciju un runas elpošanu. Eksperti atzīmē pozitīvu ietekmi uz bērnu psihoemocionālo stāvokli. Uzbudināmi un nemierīgi drupatas nomierinās, un lēni un domājoši, gluži pretēji, ātri iesaistās aktivitātē.
Pirmkārt, tiek rādītas nodarbības bērniem ar stostīšanos, runas pārtraukumu, nepietiekami attīstītu kustību un kustību prasmju koordināciju, runas attīstības kavēšanos, dizartriju. Šis saraksts nenozīmē, ka veseli bērni nevar apmeklēt nodarbības bez runas traucējumiem. Nodarbību efektivitāte ir īpaši pamanāma runas veidošanās periodā - 2, 5 - 4 gadi.
Logotipa ritmikas specifika
Vingrinājuma pamatā ir pieaugušā atdarināšanas princips. Īpaša materiāla iegaumēšana nav nepieciešama, viss notiek pakāpeniski. Pirmajās nodarbībās tekstu lasa pieaugušais, pēc kāda laika bērns sāk atkārtot un turpināt frāzes, un tikai tad, kad viņš var pilnībā atkārtot materiālu, grožus var pārcelt mazajam.
Nodarbības notiek vairākas reizes nedēļā, vēlams pēcpusdienā. Negaidiet ātrus rezultātus, pirmie "dzinumi" parādīsies tikai pēc 6-10 mēnešiem. Ja bērns stostās, vingrinājumu apjoms tiek palielināts līdz 3-4 nedēļā.
Galvenais nosacījums ir ieinteresēt mazuli. Tādēļ jūs varat izmantot attēlus, rotaļlietas un pat karnevāla kostīmus.
Vingrinājumi prasa atkārtotu atkārtošanu, par asimilāciju ir iespējams runāt tikai ar absolūti pareizu, bez kļūdām izpildi. Ja uzdevums bērnam ir sarežģīts, atlikiet to, bet noteikti atgriezieties pēc kāda laika.
Metodoloģija
Jau no paša dzimšanas ir iespējams vadīt nodarbības logotipa ritmā. Zīdaiņiem no 0 līdz 2 gadu vecumam viņiem būs pasīvs raksturs, lasot bērnudārzu vai atskaņu bērnam, slam ritmu. Nedaudz vēlāk palīdziet bērnam veikt vienkāršas kustības: nolieciet vai paceliet rokas, dzirdot noteiktu vārdu, savlaicīgi aplauza rokas. 2, 5 līdz 4 gadu vecumā bērni aktīvi mācās runu un uzlabo motoriku, tāpēc viņi ar prieku atkārtos pēc pieaugušā.
