Matemātiskās zināšanas turpmākajā dzīvē bērnam būs noderīgas daudzās profesijās. Prasmju un iemaņu apguve šajā jomā, kā arī sistemātiski vingrinājumi ar mazuli spēles veidā palīdzēs attīstīt spēju matemātikā.
Instrukcijas
1. solis
Sāciet stimulēt mazuļa matemātisko attīstību pēc iespējas agrāk: galu galā agrā vecumā mazu cilvēku spēja absorbēt informāciju ir patiešām milzīga. Nostipriniet matemātikas plakātus uz bērnu istabas sienām: skaitļi, skaitīšana, formas, formas, reizināšanas tabulas utt. Spēlējoties pievērsiet bērna uzmanību attēliem, skaļi nosaucot formas un ciparus. Izsekojiet attēlus ar pirkstu pāri drupām. Vispirms ļaujiet viņam klausīties un apskatīt attēlus; pieaugot, mazulis noteikti būs ieinteresēts pārējās darbībās.
2. solis
Neaizmirstiet, ka labākais veids, kā mazs bērns atceras noderīgu informāciju, ir spēle. Rotaļlietas nav vienīgie spēles rīki. Bērniem patīk spēlēt ar sadzīves priekšmetiem. Ar viņu palīdzību viņi var iepazīties ar daudzuma jēdzienu un pēc tam ar kārtas skaitļiem. Uzkrātā vienkāršāko aritmētisko darbību pieredze liek pamatu veiksmīgai matemātisko prasmju tālākai attīstībai. Tāpēc padomājiet, kā spēlēties ar mazo mājsaimniecībā.
3. solis
Pirmo reizi iepazīstot bērnu ar matemātiku, ideāla vieta ir virtuve. Piemēram, ļaujiet drupām sakārtot vai ievietot vienu citā podos, bļodiņās, visu veidu dažāda veida un izmēra traukos, tukšos krējuma un jogurta iepakojumos. Papildus skaitīšanai tos var izmantot, lai apgūtu apjomu mērīšanu. Spēles laikā uzziniet, kur jūs varat ieliet vairāk ūdens, tas ir, kurā traukā vai pannā ir vislielākais tilpums. Lai iegūtu precizitāti, izmantojiet mērglāzi ar skalu. Šāda veida izpēti vislabāk var veikt izlietnē.
4. solis
Izkārtojiet uz galda dažādas pogas. Palūdziet savam bērnam sakārtot lietas: vienā kastē ievietojiet lielas pogas, otrā - mazas pogas. Skaitiet kopā, cik pogu jums ir katrā lodziņā. Mēģiniet skaitīt, uz auklas savelkot lielas krelles. Šādas aktivitātes vienlaikus palīdzēs uzlabot smalko motoriku, stimulējot bērna smadzeņu attīstību.
5. solis
Jūs varat arī vadīt matemātikas stundas pastaigā, izmantojot dabīgu materiālu, kas vienmēr ir pie rokas: oļi, lapas un sausie koku zari, čiekuri. Pa ceļam palūdziet savam bērnam kaut ko saskaitīt: garām braucošos velosipēdistus, suņus, kokus, solus utt. Papildus skaitīšanas prasmēm attīstīsies uzmanība un novērošana. Vecākam bērnam sarežģī uzdevumu - ļaujiet viņam izsekot uzreiz vairākiem objektiem, piemēram, eglēm un bērziem, baložiem un zvirbuļiem. Izmēriet attālumu soļos, piemēram, starp solu un ieeju, smilšu kasti un bērnu slaidu. Jūs varat praktizēt skaitīšanu otrādi: ceļā no sola uz koku - jūs skaitāt "viens-divi-trīs-četri-pieci", dodieties atpakaļ - "pieci-četri-trīs-divi-viens". Izmēriet attālumu ar saviem lielajiem soļiem, bet mazuli - ar mazajiem, pēc tam salīdziniet rezultātus. Bērnam radīsies priekšstats, ka ir dažādas mērvienības.
6. solis
Spēlējieties ar savu bērnu sirsnīgi un ar interesi: bērni ļoti labi jūtas nepatiesi. Ja jūs pats uztverat mācību spēli kā garlaicīgu darbību, tad bērns sāks izturēties pret to tāpat. Nenokavējiet mazuļa mācīšanu: tas, ko jūs agrīnā bērnībā ievietojāt drupatā, ir dziļi iesakņojies. Nākotnē šīs prasmes un iemaņas palīdzēs viņam notikt dzīvē.
