Bērns pamazām apgūst apkārtējo pasauli. Viņš iemācās sēdēt, piecelties, staigāt un arī pārvaldīt rokas: paņem dažādus priekšmetus, aizpogā pogas, sasien kurpes, raksta un zīmē. Šīs darbības tiek veiktas roku smalkās motorikas dēļ, un daudz kas ir atkarīgs no tā attīstības pakāpes.
Smalkā motorika ir precīzas un smalkas roku un pirkstu kustības, kuras regulē ķermeņa nervu, kaulu un muskuļu sistēmu kopīga darbība. Tās attīstība sākas no zīdaiņa vecuma, pamatojoties uz vispārējo motoriku: kustību satveršana, priekšmetu pārvietošana no vienas rokas uz otru utt., Tas notiek dabiski, taču process ir jāatvieglo.
Eksperti ir izveidojuši ciešu saikni starp smalko motoriku un mazuļa domāšanu, iztēli, atmiņu, koordināciju un uzmanību. Cilvēka smadzeņu centri, kas ir atbildīgi par pirkstu un runas kustību, atrodas ļoti tuvu viens otram, tādēļ smalkās motorikas veidošanās laikā tiek aktivizētas par runu un inteliģenci atbildīgās smadzeņu kaimiņu daļas, kā arī fiziskā un garīgā attīstība tiek stimulēti. Vecākiem jāapzinās smalkas motoriskās spēles nozīme un nepieciešamība un jāvelta tam pietiekami daudz laika.
Vingrinājumi pirkstu kustību koordinācijas veidošanai ir vienkārši un neprasa īpašus izdevumus. Zīdaiņiem, kas jaunāki par 1 gadu, ir nepieciešams masēt pirkstus, spēlēt "White-sided Harpie", "Ragainā kaza" un "Ladushki", viņiem ir nepieciešamas dažādas izglītojošas rotaļlietas: piramīdas, ligzdas, gredzeni, kubi. Vecāki bērni ar prieku un labumu var spēlēties ar konstruktoriem no mazām detaļām, salikt mozaīkas un puzles, zīmēt, modelēt no plastilīna, izgriezt figūras no papīra un izgatavot aplikācijas. Turklāt smalkas motorikas palīdz attīstīt ikdienas prasmes un iemaņas: pašsavilcami apavi, pogu pogas, mezglu siešana, ogu lasīšana, palīdzība vecākiem pagatavot pelmeņus un klimpas un pat pamata roku mazgāšana ar ziepēm.
Smalkās motorikas attīstība veicina vizuālās-motoriskās koordinācijas un apkārtējās pasaules uztveres, uzmanības, atmiņas veidošanos. Tas ietekmē grafisko prasmju (rakstīšana, zīmēšana, zīmēšana), savienotas un izteiksmīgas runas, bagātīgas vārdu krājuma un inteliģences veidošanos. Jau pamatskolā bērns varēs iemācīties lasīt, rakstīt, skaitīt un vēl vairāk uzlabot šīs prasmes, un nākotnē viņam būs vieglāk piešķirt precīzās zinātnes un darbu, kam nepieciešama īpaša aprūpe.
