Tiklīdz bērni iet pirmajā klasē, viņi gaida daudz jaunu interesantu un sarežģītu uzdevumu. Ar dažiem bērns ātri tiek galā, bet citi pārvēršas par reālu problēmu. Piemēram, daudziem bērniem ir ļoti grūti pareizi noteikt stresu vienā vārdā.
Tas ir nepieciešams
Zaiceva kubi
Instrukcijas
1. solis
Lai paskaidrotu bērnam, kas ir uzsvērta zilbe, izrunājiet vārdus drawl, "sauciet" vārdu. Piemēram, ma-a-a-ama, Ta-a-a-anya, Mi-i-i-isha. Tajā pašā laikā izceliet uzsvērto zilbi, jūs pat varat pamāt ar galvu vai apsēsties. Tad parādiet, kas notiks, ja mainīsit stresu: mamma-ah-ah, Taņa-ah-ah-ah, Miša-ah-ah, lai bērns sajustu atšķirību. Praktizējiet lietot vārdus, kas ir pazīstami jūsu bērnam, piemēram, viņa vārdu, mājdzīvnieka vārdu utt.
2. solis
Vispirms paņemiet vienkāršus vārdus no divām zilbēm un kopā ar savu bērnu nosakiet, kura zilbe ir uzsvērta - pirmā vai otrā. Maziem bērniem vienkārši sakiet vārdus; vecākiem bērniem vārdus uzrakstiet uz papīra vai tāfeles. Izrunājot vārdus, pieskarieties zilbēm, uzsverot uzsvērto zilbi ar skaļāku ritmu.
3. solis
Paskaidrojiet savam bērnam, ka, lai noteiktu uzsvērto zilbi, šo vārdu nevajadzētu sadalīt zilbēs. Palūdziet viņam izrunāt vārdu, izstiepjot uzsvērto zilbi, bet neatdalot to daļās. Paskaidrojiet vecākam bērnam, ka stress var būt tikai patskaņā.
4. solis
Ja iespējams, izmantojiet Zaiceva kubus, kas atšķiras no parastajiem klucīšiem ar to, ka tie satur nevis burtus, bet gan zilbes. Salociet vārdu no vairākām zilbēm, palūdziet bērnam identificēt uzsvērto un uz tā uzlieciet kubu ar uzzīmētu stresa zīmi. Protams, vispirms palīdziet savam bērnam, līdz viņš iegūst pietiekami daudz pieredzes.
5. solis
Uzdodiet bērnam, piemēram, rotaļīgas mīklas, kurš ir nīlzirgs vai kas ir āmurs, lai bērns iemācītos “spēlēties” ar stresu. Veicot tik jautru apmācību, bērns iegūst brīvību kontrolēt skaņas, kas ir ļoti noderīgi, lasot vārdus un pareizi identificējot stresu.
