Attēlu krāsošana un zīmēšana ir tieši saistīta ar domāšanas, runas, koordinācijas, kustību prasmju attīstību, tāpēc ir tik svarīgi palīdzēt bērnam apgūt zīmēšanas prasmes. Mācīt bērnu gleznot jāsāk, kad bērns sāk izrādīt interesi par zīmuļiem un krāsām.
Instrukcijas
1. solis
1–1, 5 gadu vecumā daudzi bērni jau sāk izrādīt interesi par zīmuļiem un krāsām. Maziem bērniem līdz 3 gadu vecumam vislabāk ir iegādāties krāsojamās grāmatas, kurās bērni var zīmēt ar ūdenī samērcētiem pirkstiem vai izmantot pirkstu krāsas. Šādu krāsojamo lapu attēlu kontūra parasti ir līdz 4 mm plata un ar minimālu detaļu daudzumu. Ļoti bieži mazāko krāsu lapās ir krāsainas kontūras, kas norāda, kuru krāsu izmantot, vai arī ir pievienoti krāsu paraugi.
2. solis
Pēc 3 gadiem ir jāsāk attīstīt bērna neatlaidība, jāparāda viņam, kā pareizi turēt zīmuli rokā. Šajā vecumā jūs varat iepazīstināt mazuli ar darbu ar krāsām un otām.
3. solis
Sākot no 4 gadu vecuma, jūs varat sākt mācīt bērnam ievērot izmērus un kontūras, kā arī ēnojuma piemērošanas pamatnoteikumus. Šajā vecumā bērns jau var krāsot attēlu pēc krāsu parauga. Pērciet bērnam pēc 4 gadu vecuma krāsojamās lapas, kurās ir sīkas detaļas.
4. solis
Piedāvājiet bērnam pēc 4 gadu vecuma krāsošanu, kurā zīmējums jāvelk punkts punktā, kā arī tos, kuros vēlaties ievietot uzlīmes. Tas palīdzēs attīstīt smalkas motorikas prasmes.
5. solis
Mācot bērnam krāsot, pārliecinieties, ka vingrinājumi ar krāsām un zīmuļiem tiek turēti pie galda. Pārliecinieties, ka galda un krēsla augstums ir pareizs.
6. solis
Strādājot ar bērnu, pārliecinieties, ka bērns tur zīmuli starp īkšķi un vidējo pirkstu un tur ar rādītājpirkstu. Jums jātur zīmulis 2-3 cm virs tā asinātās malas.
7. solis
Krāsojot, bērni parasti stipri satver zīmuli. Lai bērna roka nenogurtu, veiciet pārtraukumus stundās un izstiepiet plaukstas ar vienkāršiem vingrinājumiem. Ļaujiet mazulim saspiest un atraisīt pirkstus, pagriezt plaukstas dažādos virzienos.
8. solis
Paskaidrojiet bērnam, ka jums nevajadzētu pārsniegt zīmējuma kontūras, parādiet, kā to izdarīt, izmantojot savu piemēru.
9. solis
Krāsojot attēlu, mazulim ir pareizi jāsadala krāsa. Pārliecinieties, ka, sākot gleznot, viņš neatsakās no nepabeigtā zīmējuma, mēģinot sākt nākamo. Bērnam jāiemācās pabeigt iesākto.
10. solis
Jums nevajadzētu vainot savu bērnu par mēģinājumu gleznot attēlus, kas, jūsuprāt, viņam neder. Ļoti bieži zēni krāso "meitenīgas" krāsojamās lapas, un meitenes izrāda interesi par uzzīmētajām tvertnēm un automašīnām. Jums nevajadzētu sašaurināt mazuļa interešu loku, ļaut viņam attīstīties, aptverot pasauli visā tās daudzveidībā.
