Pirmie paraugi ir vecāki. Viņi arī ieaudzina bērnu galvās izpratni par to, kas ir labs un kas slikts. Pēc tam tiek pilnībā atkārtota vecāku paradumi un darbības, ko viņi dara savu bērnu klātbūtnē.
Fizisko aspektu veidošanās, kas izpaužas ikdienas dzīvē
Bērna neatkarības pirmās attīstības periods sākas trīs līdz četru gadu vecumā. Šajā laikā bērns sāk pamanīt personību sevī un noraida vecāku palīdzību. Visbiežāk jums nāksies saskarties ar tādām frāzēm kā: "Es pats", "mans" un tā tālāk. Šajā periodā ir vērts sākt mācīt viņu podiņā un sakopt sevi, vai arī veikt nelielu darbu, piemēram: likt viņam savākt visas rotaļlietas vai sākt mazgāt rokas pirms ēšanas, iemācīt, kā sasiet roku. kurpju auklas un palīdz ikdienas dzīvē.
Un tieši šeit parādās lielākās problēmas, kuru priekšā jums jābūt pacietīgam. Galu galā dažreiz bērni pārspīlē ar neatkarību un sāk darīt pārāk daudz, domājot, ka viņi visu dara pareizi, un par to viņi tiks slavēti. Kā rāda prakse, viss notiek otrādi. Vecākiem nav nepieciešams pārtraukt bērna entuziasmu, labāk dot viņam "rīcības brīvību", jo asa pārkvalifikācija var ietekmēt bērna uzvedību un emocionālo stāvokli, kas atturēs jebkādu interesi sekot pieaugušo norādījumiem.
Viena no biežākajām vecāku sūdzībām ir grūtības panākt, lai bērni sēž pie mājas darbiem, vai arī tad, kad šis uzdevums tiek atlikts uz ilgu laiku. Tas ir laika nepareizas pārvaldīšanas un traucējošo jautājumu jautājums. Piemēram: TV ieslēgts, mūzika, saruna ārpus tēmas.
Ir ļoti svarīgi, lai bērns koncentrētos un netiktu apjucis. Ja jūs viņu ievietojat darba vietā, noņemiet visus traucējošos faktorus un atstājiet viņa redzes laukā tikai mācību grāmatas vai darba materiālus, ar kuriem viņam jāstrādā. Atgādini viņam, ka, ja rodas problēmas, viņš aicinās tevi pēc palīdzības.
Personiskās neatkarības attīstīšana
Svarīga sastāvdaļa bērna personības veidošanā. Šajā savas mazās dzīves posmā viņš pieņems lēmumus un sapratīs, kādas sekas tas var izraisīt. Šajā bērna attīstības posmā ir svarīgi neierobežot viņu savā izvēlē un rezultātā, ja izrādīsies kļūdījies, viņš mācīsies no savām kļūdām.
Ja bērns nesaprot, ko izvēlēties, tad jūs varat ievietot viņu rāmī, piemēram: vai mēs ejam uz zooloģisko dārzu vai kino? Bērnu var ievietot kastē, taču jums nav jādod viņam tikai viena izvēle, jo tas var atspoguļoties nākotnē. Ja viņš jums piedāvāja traku ideju, tad paskaidrojiet, ka tas tā nevar būt, un piedāvājiet kaut ko "piezemētu".
Bērna neatkarības kvalitātes attīstīšana nav vienas dienas jautājums, un tas prasa lielu pacietību gan no jums, gan no bērna, un jums tam ir tikai viena iespēja. Nepalaidiet to garām!
