Arvien vairāk vecāku cenšas sūtīt savu bērnu uz attīstības nodarbībām. Bet ne visi zina, kādai kompetentai nodarbībai vajadzētu būt 1 gadu vecam bērnam. Skolotāja, kurš strādā ar vienu gadu veciem bērniem, profesionalitātes kritēriji ir ļoti specifiski un nav zināmi plašam pieaugušo lokam.
"Bērnam tas patīk"
Patiešām: kāpēc iet uz nodarbībām, kuras bērnam nepatīk? Bet jebkuram bērnam ir jāpielāgojas jaunai videi, psihologam, darbībām stundas laikā utt. Jo jaunāks mazulis, jo ilgāks adaptācijas process. Tas ir normāli, ja bērns pierod pie 3-4 sesijām un praktiski neko nedara. Secinājums par to, vai mazulim tas patīk, jāizdara ne agrāk kā pēc 4 apmeklējumiem. Līdz šim stundas kvalitātes novērtēšanas kritēriji un ieguvumi attīstībai ir pilnīgi atšķirīgi.
Nodarbības sarežģītība
Lielākā daļa vecāku attīstības stundas beigās vēlas redzēt gatavu produktu - kaut kādu amatu. Bet gadu vecs zīdainis vēl nav spējīgs izdarīt sarežģītus zīmējumus un figūras. Nodarbības scenārijs arī ne vienmēr ir svarīgs mazam bērnam. Godovasikam ir svarīgi eksperimentēt ar materiāliem: plēst, pieskarties, saburzīt. Tāpēc būs lietderīgāk pupiņas vienkārši sakārtot, nekā no tām izdarīt kaut kādu zīmējumu. Tas pats attiecas arī uz mīklu un plastilīnu: mazulim tas vienkārši jāplēš, nevis jāveido figūras.
Aktivitātes maiņa
Ar normālu psiholoģisko attīstību bērns, kas sasniedzis 1 gadu vecumu, ļoti īsā laikā - 5-10 minūtes - var saglabāt uzmanību vienai darbībai. Ja telpā, kurā notiek attīstības nodarbība, ir kaut kas gaišs (rotaļlietas, zīmējumi uz tapetes utt.), Ļoti iespējams, ka mazulis tiek novērsts. Profesionāls pedagogs organizē mazu bērnu grupu tā, ka ik pēc 10 minūtēm vai mazāk notiek aktivitātes maiņa. Fiziskā izglītība ir obligāta, kad puiši pārvietojas, iesildās. Šajā gadījumā skolotājs pievērsīs bērnu uzmanību visas stundas garumā. Bet tā ilgums nedrīkst pārsniegt 30-40 minūtes, lai bērni nenogurtu. Gadās, ka dažos centros tiek organizētas vienas stundas nodarbības gadu veciem zīdaiņiem. Šajā gadījumā ir svarīgi, lai būtu pārtraukums. Piemēram, 25 minūtes radošuma, pārtraukums un pēc tam ritms.
Labāk ņemiet bērnu uz 1 gadu vecu bērnu uz psihologa nodarbībām. Šāda profila speciālists ir labāks par vienkāršu skolotāju, zina tik agra vecuma bērnu attīstības īpatnības.
Visu, kas tiek darīts ar bērniem attīstības nodarbībās 1 gada vecumā, var izdarīt mājās. Jums nevajadzētu pieprasīt no skolotāja kaut ko unikālu un neatkārtojamu. Nodarbības vērtība nekrīt tās vienkāršības dēļ.
