Bērns iepazīst apkārtējo pasauli. Viņam viss ir interesants. Ir ļoti svarīgi, lai šī iepazīšanās notiktu rotaļīgā veidā. Tādā veidā informācija tiek labāk absorbēta un atcerēta. Kā saka, dzīvnieki ir viena no informatīvākajām tēmām, lai pareizi uztvertu dzīvnieku pasauli.
Vienkāršākais un pieejamākais veids, kā bērns var iepazīties ar dzīvnieku pasauli, ir pateikt un parādīt bērnam, kādas skaņas rada dzīvnieki. Izmantojot kā vizuālo materiālu, piemēram, bildes ar dzīvnieka attēlu un vienlaicīgu skaņu izrunu, ko rada šis varonis, izzinošs un interesants mazam cilvēkam kļūs izzinošs.
Būs noderīgi nostiprināt šīs zināšanas, atkārtojot skaņas ar bērnu, kā arī pievērst bērna uzmanību dzīvnieka tipam un krāsai. Piemēram, pelēka pīle, sarkans zirgs, balts jērs utt. Kādi dzīvnieku varoņi visbiežāk sastopami cilvēka dzīves procesā? Tie var būt gan mājdzīvnieki, gan savvaļā dzīvojošie faunas iedzīvotāji.
Bērns, kas vecāks par trīs gadiem, var ne tikai atcerēties, kā dzīvnieks vai putns izskatās un runā, bet arī nosaukt tā valodu. Piemēram, lauva rūc, suns rej, kaķis meow, cūka rūc, govs mooes, vistas clucks.
Kā saka mājdzīvnieki un putni
- govs dungo - moo-oo-oo-oo;
- Kaķis ņaud - ņau-ņau, un kaķēns ņurd - mur-mur;
- zirgs šņāc - fr-fr un kaimiņus - jūgs;
- zoss kliedz - ha-ha-ha;
- kazas zīmes - me-e-e;
- vistas clucks - ko-ko-ko;
- suns rej - woof-woof-woof;
- Gailes vārnas - ku-ka-re-ku;
- cūka rūc - oink-oink-oink;
- Turcijas kuldykaet - kuldy-kuldy;
- Auns blēž - wh-e-e;
- Vistas čīkst - bišku-un-un-un.
Kā saka savvaļas dzīvnieki un putni
- Vilks gaudo - oo-oo-oo;
- ezis šņāc - fr-fr-fr;
- Lauva rēc - rrr;
- pele pīkst - urinēt;
- varde ķērc - kva-kva-kva;
- ziloņu taures - tru-tru-tru;
- zvirbuļa čirpināt-či-riku;
- pūces kapļi - auss-auss-auss;
- balodis ņurd - wur-wur-wur;
- vārna ķērc - kar-kar-kar;
- pīļu kvakšķēšana - kvakšķēšana-kvakšķēšana;
- Dzeguze kukuet - kuku kuku.
Kad bērni tiek audzēti laukos, tos mēdz ieskaut visdažādākie mājdzīvnieki. Kopš agras bērnības mazuļi atpazīst mājsaimniecības iedzīvotājus pēc balss un raksturīgajām skaņām. Un kā ar pilsētas bērniem, kuri pagalmā redzēja tikai suni un kaķi? Šādiem bērniem paliek iemācīties dzīvnieku un putnu skaņas, izmantojot audio, foto un video attēlus. Bet tas ir arī labs variants, lai uzzinātu par apkārtējo pasauli. Ar šādu pieejamu tehniku bērns atcerēsies, kurš ko izdara.
Jāatzīmē, ka jebkurā gadījumā vizuālie palīglīdzekļi attēlu veidā ar dzīvnieku attēliem nav vienīgie līdzekļi bērnu iepazīstināšanai ar tiem. Obligāti jāapmeklē lolojumdzīvnieku dārzs kopā ar bērnu, ja tāds ir dzīvesvietā. Bērni un pieaugušie gūs lielu prieku no tiešas saziņas ar mazākiem brāļiem, dzirdēs dzīvnieku dabiskās skaņas, uzzinās par viņu paradumiem un paradumiem. Šāda cieša saziņa bagātinās augošā cilvēka zināšanu bāzi, padarīs viņu tuvāku dabai.
