Eidetic ir īpaša atmiņas attīstības metode, kuras pamatā ir smadzeņu labās puslodes darba aktivizēšana, iekļaujot vizuālos attēlus iegaumēšanas procesā. Šī tehnika ir īpaši efektīva pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem.
Vai man ir jāattīsta bērna atmiņa?
Šodien viņi daudz runā par atmiņas attīstību, ka ar bērnu jātiek galā jau no agras bērnības. Iepriekš tam tika pievērsta daudz mazāka uzmanība, varbūt atmiņas attīstība nav tik svarīga? Kāpēc bērnam vispār vajadzētu būt labai atmiņai?
No tā, cik labi un ātri bērns iegaumēs, tieši ir atkarīgi viņa panākumi mācībās. Jo labāk darbojas atmiņa, jo vieglāk bērnam ir asimilēt jaunas zināšanas, kas nozīmē, ka viņam būs lielākas iespējas gūt panākumus, vispirms mācībās, pēc tam karjerā un biznesā. Un vienkāršā ikdienā laba atmiņa ir brīnišķīgs palīgs, kas ļauj ietaupīt laiku un naudu. Diemžēl daba ne visiem dāvā labu atmiņu. Tāpēc ir jārisina atmiņas attīstība, un jo agrāk jūs sākat, jo vairāk jūs varat sasniegt rezultātus.
Eidētika kā atmiņas attīstīšanas veids
Starp daudzajiem veidiem, kā attīstīt atmiņu, īpašu vietu ieņem bērnu eidētika. Termins "eidetic" nāk no grieķu vārda "eidos", kas tulkojumā krievu valodā nozīmē "attēls". Eidetic ir atmiņas attīstīšanas metode, izmantojot vizuālos attēlus. Vienkārši sakot, eidētikas nozīme ir izmantot jūsu vizuālo tēlu jebkurai iegaumētai informācijai. Šādi attēli tiek ģenerēti, darbā iekļaujot labo puslodi, kas, kā zināms, bērniem ir labāk attīstīta nekā kreisā. Bērniem ir grūti iegaumēt informāciju tādā formā, kādā pieaugušie to uzrāda: precīzi dati un loģiskās ķēdes - tas viss ir kreisās puslodes jurisdikcijā, kas bērniem vēl nav pietiekami aktīva. Ja jūs mācīsit informāciju no labās puslodes viedokļa, to iegaumēt un asimilēt kļūs daudz vieglāk. Kā to var izdarīt praksē?
Attīstot bērna atmiņu pēc eidētiskās metodes, pieaugušajiem pašiem vajadzētu kļūt vērīgākiem, mēģināt izmantot fantāziju. Piemēram, jūs un jūsu bērns mācāties alfabētu: ja jūs vienkārši parādīsit bērnam burtus un teiksit viņu vārdus, viņam būs ārkārtīgi grūti to visu atcerēties. Ja jūs uzņemat spilgtu grunti, kur katram burtam ir savs raksturīgais attēls, informācijas asimilācija notiks daudz ātrāk. Jums vajadzētu darīt to pašu, iegaumējot citus datus. Tātad, ja jums ir jāiemācās dzejolis bērnu matīnai, aiciniet savu bērnu uzzīmēt dzejoļa sižetu uz papīra. Tagad, lai atcerētos dzejoļa vārdus, bērnam būs pietiekami, lai viņa atmiņā pavairotu pašu zīmēto attēlu. Tāpat jūs varat iegaumēt visu, sākot no dziesmām un stāstiem līdz deju kustībām. Galvenais ir attīstīt bērnā ieradumu vienmēr galvā radīt priekšstatu par to, ko viņš mēģina atcerēties. Izmantojot šo pieeju, pētījums no ikdienas atbildības kļūs par aizraujošu radošumu.
