“Vecākiem un skolotājiem zūd sirdsapziņa, ar viņiem ir grūti sazināties, nav iespējams veidot dialogu ar viņiem, nav iespējams viņiem pateikt vienkāršas patiesības, no viņiem nevar gaidīt adekvātu uzvedību!” - to visu var bieži dzirdēts, kad runa ir par sarežģītiem pusaudžiem. Bet maz cilvēku domā, ka viņiem ir arī grūti nodibināt kontaktu ar citiem.
Instrukcijas
1. solis
Pārliecība, ka bērni piedzimst “grūti”, ir dziļi nepareiza. Protams, lomu spēlē rakstura iezīmes un traumas, kas saņemtas intrauterīnās attīstības laikā, dzemdību laikā un zīdaiņa vecumā. Bet bērnus un pusaudžus patiešām "apgrūtina" atmosfēra, kurā viņi aug un tiek audzināti. Psihologi identificē četrus galvenos iemeslus, kāpēc bērni var izrādīt neatbilstošu izturēšanos pret pieaugušajiem.
2. solis
Tuvu un nozīmīgu pieaugušo uzmanības trūkums. Uzmanība ir kaut kas svarīgs bērnam jau no pirmajām dzīves dienām. Šī ir svarīga viņa veiksmīgās garīgās un emocionālās attīstības sastāvdaļa. Un, ja bērns to nesaņem pietiekami daudz parastajā veidā, viņš sāk pārkāpt pieaugušo noteiktos noteikumus un aizliegumus. Jā, reakcija, ko izraisa šāda uzvedība, visbiežāk ir negatīva, taču, tomēr, tam ir pievērsta uzmanība, un viena no pamatvajadzībām tiek apmierināta, pat ja tā.
3. solis
Protests pret vecāku pārmērīgu aizsardzību un autoritāru audzināšanu. Viņa paša "es" apziņa bērnam veidojas 3 gadu krīzes laikā, un pusaudža gados tā sasniedz apogeju. Tieši tad pusaudzim ir vajadzīga iespēja un vieta pašapliecināšanai. Ja vecāki ir pieraduši kategoriski sazināties ar bērnu, ieaudzināt viņam “kopīgas patiesības” instrukciju un piezīmju veidā, viņi riskē iegūt pusaudža protesta reakciju spītības, rīcības, kas ir pretrunā ar padomiem un instrukcijas. Tajā pašā laikā pusaudzis nav pārāk noraizējies par to, cik pareiza ir viņa rīcība, kādas ir tās sekas. Pašlaik viņam galvenais ir parādīt, ka viņš pats spēj izlemt, ko darīt, pierādīt, ka viņš "nav drebošs radījums, bet viņam ir tiesības".
4. solis
Atriebties. Jā, bērns var sākt atriebties vecākiem, ja viņš uzskata, ka kādā situācijā ir pārkāptas viņa tiesības un intereses. Iemesli var būt ļoti dažādi: otra bērna piedzimšana, laulības šķiršana vai strīdi starp vecākiem, īslaicīga piespiedu dzīve prom no pārējās ģimenes utt. Tas var būt atriebība par "vienreizējiem" nodarījumiem, ja pusaudzis bija asi kritizēts, negodīgi (pēc viņa domām) aizskarts, aizliegts darīt kaut ko svarīgu un jēgpilnu viņa labā. Dvēseles dziļumos pusaudzis saprot, ka rīkojas nepareizi, un izjūt nožēlu, bet patiesībā viņš var demonstrēt nepaklausību, nevēlēšanos mācīties, sāk rupji sazināties ar pieaugušajiem, ignorēt viņu prasības utt.
5. solis
Ticības zaudēšana sev. Gadās, ka bērns, piedzīvojis neveiksmi kādā no dzīves jomām, sāk izjust problēmas citās jomās. Tātad, sliktas attiecības ar vienaudžiem var izraisīt sliktu akadēmisko sniegumu, un mācīšanās grūtības var izraisīt bieži konfliktus mājās, kurus, starp citu, ierosina pats pusaudzis. Šeit ir runa par bērna zemo pašnovērtējumu. Piedzīvojis grūtības kādā no dzīves sfērām, viņš sāk domāt, ka viņš “neko nedara”, zaudē uzticību sev un ticību saviem panākumiem.
6. solis
Tādējādi, lai labotu pusaudža uzvedību, ir jāatrod tieši iemesli, kas ietekmēja viņa pārkāpumu. Ieteikumi, garas lekcijas vai iebiedēšana šeit nepalīdzēs. Tikai atrodot problēmas sakni, mēs varam meklēt veidus, kā to atrisināt.
7. solis
Analizējiet savas attiecības ar pusaudzi. Padomājiet, vai esat izdarījis visu, lai novērstu iepriekš minētos 4 galvenos viņa sliktās uzvedības cēloņus. Dažreiz to ir grūti izdarīt bez speciālista palīdzības. Lūdziet ģimenes vai pusaudžu konsultanta padomu, lai palīdzētu jums izprast situāciju.
8. solis
Ja atrodat problēmas sakni, izstrādājiet stratēģiju, kā rīkoties ar savu problēmu pusaudzi. Esiet konsekvents, pacietīgs un negaidiet ātrus rezultātus. Tikai pēc bērna uzticības izpelnīšanās jūs varat sagaidīt, ka mainīsies viņa uzvedība un attieksme pret jums, pret situāciju un pret dzīvi kopumā.
9. solis
Rūpīgi novērojiet, vai jūsu pusaudža uzvedībā nav izmaiņu. Ja nepieciešams, esiet gatavs pielāgot savu komunikācijas taktiku ar savu bērnu.
10. solis
Atcerieties, ka visefektīvākais saziņas veids ir sadarbība. Vēlamās izmaiņas notiks tikai tad, ja pusaudzis jums uzticēsies, redzēs jūs nevis cilvēku, kurš viņu nomāc un "izglīto", bet gan mīļoto cilvēku, kurš cenšas palīdzēt.
