Bieži izkaisīto zīdaiņu mātes apskauž vecākus tiem bērniem, kuri jau no mazotnes izrāda savu pašdisciplīnu. Protams, šādiem bērniem ir daudz vieglāk mācīties skolā, viņi zina, kā dzīvot pēc samērā skaidra grafika, savukārt viņiem pat izdodas vecākiem palīdzēt mājas darbos. Kā mācīt disciplīnu bērnam, kurš pastāvīgi "velk gumiju"?
Instrukcijas
1. solis
Vispirms mēģiniet paskaidrot mazulim, cik ērti un jautri ir spēlēt un iesaistīties aizraujošās aktivitātēs, ja "obligātā" programma jau ir pabeigta - trauki tiek mazgāti, gūtās mācības.
2. solis
Labākais piemērs ir vecāki. Bērns lieliski saprot, kur ir koncentrēšanās vieta, un kur māte pati izvairās no precīzas lietu izpildes, pavadot laiku, runājot pa tālruni vai skatoties televizoru. Ja bērnam vienmēr acu priekšā ir vecāku piemērs, kuriem viss darbs rit pēc plāna, un pēc tam viņi zina, kā pilnībā izbaudīt atpūtu, viņš gribēs sekot viņu piemēram.
3. solis
Mēģiniet atraut bērnu no uzmanības pievēršanas ārējiem faktoriem, kas traucē pulcēties. Piemēram, lūdziet viņu nerunāt ar draugiem pa tālruni, kamēr viņš nav pabeidzis mājasdarbu. Pieprasījumi nedarbojas? Pārejiet pie aizliegumiem: pašmācība ir jāapgūst jau no mazotnes, pretējā gadījumā pieaugušā vecumā būs ļoti grūti.
4. solis
Mēģiniet iemācīt bērnam darīt vienu lietu efektīvi, nevis vairākas - kaut kā. Protams, bērnu vidū ir arī ģēniji, kas spēj atjautības brīnumus. Tomēr vairumā gadījumu bērns varēs veikt tikai dažus nepabeigtus darbus.
5. solis
Trenējiet mazuļa uzmanību jau no bērnības ar īpašiem vingrinājumiem: ja viņš aug neuzmanīgi, tad nevar izvairīties no problēmām ar atslēgu pazaudēšanu, lietu aizmirstību utt. Uzmanības vingrinājumi var būt ļoti vienkārši un atrodami literatūrā.
6. solis
Varbūt problēmu nevar atrisināt pati par sevi: pēc tam mēģiniet konsultēties ar bērnu psihologu, sīki pastāstot viņam par mazuļa raksturu, paradumiem un īpašībām, kuru korekciju jūs uzskatāt par nepieciešamu. Ārsts jums pateiks, kā pareizi pieiet problēmas risinājumam.
7. solis
Pilnīgi iespējams, ka ar jūsu neuzkrītošo palīdzību un uzvednēm bērns laika gaitā vienkārši "pāraugs" šo problēmu. Parasti līdz vidusskolas sākumam bērni kļūst daudz savākti, sākot apzināties atbildību par savu rīcību un uzmanības trūkuma sekām. Tomēr bērns nepārtraukti jāvirza pareizajā virzienā, neuzkrītoši pamudinot viņu, kur tieši atrodas viņa kļūdas.
