Oktobris ir mēnesis, kad topošie pirmklasnieki sāk apmeklēt īpašas nodarbības, lai sagatavotos skolai. Jums jāsāk gatavot roku rakstīšanai daudz agrāk.
Rokas sagatavošana rakstīšanai sākas ar bērna smalkās motorikas attīstību. Jau no pirmajām dienām pēc piedzimšanas mamma pēc pediatra ieteikuma var patstāvīgi masēt bērnu, pievēršot uzmanību pirkstiem. Lai nodibinātu kontaktu ar bērnu, jūs varat izdomāt vai iemācīties tematiskās bērnudārza dziesmas.
Novērojot bērna attīstību, mēs redzam, kā viņš iemācās satvert lielus priekšmetus, vispirms ar visu plaukstu, un pamazām iemācās paņemt mazākus priekšmetus, izmantojot pirkstus. Zīmēšanas nodarbības ir noderīgas smalkas motorikas attīstīšanai. 7-8 mēnešus vecs bērns var sākt zīmēt. Dodiet mazulim dažas pirkstu krāsas un papīra lapu, parādiet, kā ar krāsu notraipītais pirksts atstāj zīmes uz papīra. Jūs varat vingrināties vecāku uzraudzībā līdz 10 minūtēm dienā. Un mazā mākslinieka šedevrus var ierāmēt un rotāt sienas.
Modelēšana un konstruēšana arī veicina motorisko prasmju attīstību. Sākumā ļaujiet tam būt celtniecības komplektam ar lielām detaļām. Šīs aktivitātes arī attīsta bērna iztēli. Kopīga izklaide būs noderīga gan bērnam, gan viņa vecākiem.
Arī zīmuļu zīmēšanu un krāsošanu var uzskatīt par noderīgu. Vismazākie saņem lielus zīmējumus ar attēlotu vienu priekšmetu. Piemēram, liels ābols, bumbieris, bumba. Vēlāk tiek pievienoti mazāki elementi, un jūs varat piedāvāt apgleznot arbūzu, māju, autobusu attēlu. Šādus primitīvus zīmējumus vecāki var uzzīmēt ar roku. Vēlāk jūs varat iegādāties krāsojamās grāmatas vai izdrukāt zīmējumus uz mājas printera.
Kad bērns sasniedz četru gadu vecumu, jau ir iespējams piedāvāt veidnes burtu, ciparu elementiem. Parasti šajā vecumā bērni aktīvi piesaista zināšanas, viņi ir ieinteresēti iemācīties rakstīt un skaitīt. Palīgā nonāks īpašas krāsojamās lapas, kur vispirms jāzīmē attēla elementi. Vecākiem ir noderīgi veicināt un uzturēt šo interesi par mācīšanos.
Šajā gadījumā ir svarīgi pareizi ievietot bērna roku. Pārliecinieties, ka pildspalva vai zīmulis ir ievietots rokā šādi: apakšējā daļa, rakstot, atrodas uz bērna labās (vai kreisās) rokas vidējā pirksta pirmās falangas, vienlaikus stingri nospiežot ar īkšķa spilventiņu. Rādītājpirksts brīvi atrodas augšpusē. Dažreiz visgrūtākais pirmklasniekam ir tieši tas: rakstot jāuzrauga pareizā pirkstu pozīcija.
