Kā pareizi sagatavot roku rakstīšanai, mācoties pie pirmsskolas vecuma bērna? Daudzi vecāki, gatavojoties skolai kopā ar bērniem, uzdod tieši šo jautājumu. Mūsdienu skolotāji ar nožēlu atzīmē, ka pirmklasniekiem diezgan bieži rodas grūtības apgūt sākotnējās rakstīšanas prasmes.
Rakstīšana ir prasme, kas saistīta ar koordinētu un bērnam sarežģītu roku kustību veikšanu. Rakstīšanas tehnika vienmēr prasa, lai mazie rokas muskuļi strādātu skaidri un harmoniski. Tikpat svarīga burtu un vārdu rakstīšanas prasmju apgūšanā ir bērna brīvprātīgas uzmanības un vizuālās uztveres attīstība.
Gatavojot rokas rakstīšanai, daudzi pamana, cik atšķirīga bērna uzvedība no pieaugušā ir burtu un vārdu rakstīšanas procesā. Daudzi pirmklasnieki nepareizi tur pildspalvu, viņiem ir grūti orientēties piezīmju grāmatiņā, gleznojot un zīmējot, aktīvi vērpjot papīra lapu visos virzienos. Tas tikai saka, ka viņiem nav pietiekami daudz pieredzes un viņiem ir grūti strādāt pie galda.
Sagatavojot bērna roku rakstīšanai, jāatceras, ka 5–6 gadus veciem bērniem attīstās mazi roku muskuļi, arī kustību koordinācija ir nepilnīga, jo pirkstu un plaukstu falangu ossifikācija nav pilnīga. Motora un vizuālie analizatori, kas tieši iesaistīti burtu atveidošanā un uztverē, atrodas tikai attīstības stadijā. Tas izskaidro, kāpēc jau rakstīšanas mācīšanās sākumā bērni bieži neatšķir elementus burtos. Viņi nespēj pilnībā uztvert burtu konfigurāciju, un tāpēc nepamana nelielas izmaiņas tā struktūras elementos.
Cik labi norit sagatavošanās process, var spriest pēc tā, cik labi veidojas viss treniņu komplekss: kā runas temps un ritms tiek apvienots ar rokas un acu kustībām, cik daudz ir bijusi spēja kontrolēt roku un pirkstus izstrādāta. Ja bērns līdz septiņu gadu vecumam iemācās kontrolēt savus pirkstus un rokas, atrast tekstā drukātus un rakstītus burtus un rakstīt burtu pamatelementus, ar to pilnīgi pietiks, lai viņš tālāk iemācītos rakstīt. Galvenais nav bērna vecums, bet gan viņa gatavība mācību procesam. Gatavību var noteikt pēc šādiem kritērijiem:
• vai mazulis prot lasīt;
• vai viņš prot rakstīt drukātus burtus;
• vai mazuļa roka ir labi sagatavota rakstīšanai;
• Vai viņam ir vēlme iemācīties rakstīt ar pieaugušajiem lieliem burtiem?
Dažu bērnu mācīšanu rakstīt pavada emocionāls stress. Bērni ļoti bieži piedzīvo pirmās neveiksmes un grūtības. Daudzi vecāki atzīmē, ka bērna roka, šķiet, nepakļaujas, līnijas nenonāk tur, kur vajag. Šādā situācijā jūs varat paņemt mazuļa roku sevī un mēģināt kopā rakstīt burtus. Bērnam vienmēr ir tiesības kļūdīties. Sākotnējā mācību posmā ir ļoti svarīgi izraisīt pozitīvas emocijas bērnā, lai neveiksmes un kļūdas neradītu bērnam vēlmi pamest nodarbības.
Gatavojoties vēstulei, nodarbību laikā jāuzrauga bērna labā stāja un pareiza piezemēšanās: taisni pleci ir nedaudz nolaisti; mugura ir taisna, galvai jābūt nedaudz noliektai. Bērnam nevajadzētu pieskarties galdam ar krūtīm, lai nekavētu elpošanu, elkoņiem nevajadzētu pakārt.
Sagatavojot roku rakstīšanai, strādājot ar 3-4 gadus vecu mazuli, nevajadzētu atstāt novārtā visu veidu piramīdas, ligzdojošās lelles, mozaīkas, tās palīdzēs bērnu pirkstiem nostiprināties, attīstīs smalko motoriku. Viņa pildspalvas kļūs kustīgas un izveicīgas, un nākotnē rakstīšana būs daudz vienkāršāka.
