Bērnam ir jāiemāca matemātikas pamatelementi (saskaitīšana un atņemšana) pirms viņš dodas uz skolu, jo skolas mācību programma mūsdienās ir diezgan grūta, un būs labāk, ja bērns būs sagatavots.
Instrukcijas
1. solis
Vispirms ir vērts iemācīt bērnam numurus. Tas jādara tā, lai viņu ieinteresētu. Ir vērts uzņemt attēlus, kur skaitļi tiek parādīti interesantu priekšmetu formā, kas interesēs mazuli. Jums nevajadzētu dot daudz "bāzes", jums vajadzētu aprobežoties ar pirmajiem desmit. Kad bērns iegaumē skaitļus, jūs varat pāriet uz nākamo mācību atņemšanas posmu.
2. solis
Pēc ciparu apgūšanas mēs paņemam divus priekšmetus, vēlams ēdamus (piemēram, ābolus, saldumus, cepumus utt.) Un apēdam vienu, paskaidrojot bērnam, ka “bija divi āboli, viens ēda, viens ābols palika”. Metode var šķist dumja, bet bērns salīdzinās jēdzienus "skaitlis / daudzums" un spēs saprast atņemšanas nozīmi. Tad mēs mācām par priekšmetiem (nav nepieciešams ēst, jūs varat vienkārši paslēpties aiz muguras), lai bērnu atņemtu no vismaz sešiem. Un tad spēlē tiek izmantoti dažādi "pasaku" uzdevumi, lai bērnam būtu vieglāk orientēties. Bērnam jau ir zināma atņemšanas pieredze, un viņš tos var viegli atrisināt.
3. solis
Mācot atņemšanu, ir vērts apsvērt dažus faktus: vispirms bērns ir jāmāca ar reāliem piemēriem un tikai pēc tam ar bērnu uzdevumiem; nevajadzētu nekavējoties pieprasīt no bērna augstākas matemātikas zināšanas, ir nepieciešama pakāpeniska apmācība. Un arī ir vērts apvienot atņemšanas un saskaitīšanas mācīšanu, tad bērnam būs vieglāk iedziļināties abos šajos jēdzienos.
4. solis
Jūs varat iemācīt bērnam atņemt pēc noteikta parauga. Šī mācību shēma ir šāda: vispirms mēs palīdzam bērnam apvienot jēdzienus "skaitlis / daudzums", pēc tam dodam viņam vienkāršus uzdevumus un tad vienkārši sūtām bērnu uz skolu, kur pieredzējuši speciālisti mācīs viņam matemātiku un citas zinātnes. Tikmēr jums vienkārši jānodrošina mazulim bāze, lai tieši šajā skolā viņam būtu vieglāk. Nav jāsteidzas, jums vienkārši vajadzētu "spēlēt ar skaitļiem" ar savu bērnu, tādējādi pamazām viņu attīstot un pat ieinteresējot matemātikā. Lai nu kā, lai veicas ar to.
