Nav nekas nepareizs, ja vecāku viedokļi par vecākiem atšķiras. Tas ir dabisks lietu stāvoklis. Visbiežāk mēs izvēlamies vecāku modeli, kuru izmantoja mūsu vecāki, vai tā pilnīgu pretstatu, ja uzskatām, ka esam audzināti nepareizi. Vēl viena slikta lieta ir tad, kad bērns pats piedalās vecāku attiecību noskaidrošanas procesā.
Tipiska situācija - atvase nepakļaujas mātes lūgumiem izņemt rotaļlietas vai doties ēst, un pēc ilgas pierunāšanas māte atsakās. Garām ejošais tētis neizceļas un ultimātā informē bērnu, ka viņam būs jāpakļaujas. Bet mana māte jau ir padevusies, un mazais tirāns to jūt. Bieži vien tētim ir pat jāuzsit bērnam pa dibenu, lai tas izdotos. Bērns sāk raudāt un atrod mierinājumu mātei. Rezultātā starp vecākiem sākas verbāla sadursme, kurai no viņiem ir taisnība un kā pareizi izglītot atvases. Tajā pašā laikā laulātie aizmirst, ka bērns turpina būt blakus.
Šajā brīdī bērna galvā ienāk neapzināta izpratne par to, kurš no vecākiem ir “labs policists” un kurš ir “ļaunais”. Turklāt bērns noteikti izmantos iegūtās zināšanas, un ar viņa lūgumiem vienmēr nonāks pie "laipnajiem" vecākiem.
Tāpēc sarunas par bērna audzināšanu nedrīkst notikt viņa klātbūtnē. Un, ja vecāku viedokļi dramatiski atšķiras, jums vienkārši jāatrod kompromiss, apvienojot polāros uzskatus un ņemot no tiem labāko. Bērnam galvenais ir tas, ka vecāki ir konsekventi audzināti. Tad viņš skaidri sapratīs, kā pareizi uzvesties, un ko jūs no viņa sagaidāt.
Centieties pārāk daudz netrenēt bērnu, pretējā gadījumā viņš jau no mazotnes pierod pie pastiprinātas uzmanības, un vēlāk darīs visu iespējamo, lai to iegūtu. Tas attiecas arī uz sliktu izturēšanos. Bērns ātri saprot, ka mierīga gulēšana gultiņā nerada vecāku pastāvīgu uzmanību. Bet, ja jūs kaut ko iemetat, salauzat vai skaļi raudājat, noteikti sekos kāda veida reakcija.
Turklāt mēģiniet pēc iespējas mazāk iesaistīties sava mīļotā bērna bērnu lietās, ja tas viņam nerada briesmas. Vai redzat, ka bērns sasniedz rotaļlietu, bet to nesasniedz? Tā vietā, lai pirmajā zvana laikā to tieši nodotu bērnu rokās, dodiet mazulim iespēju un laiku, lai saprastu, ka ir iespējams pats rāpot un paņemt rotaļlietu. Veiciniet bērnu neatkarību un atcerieties slavēt savu bērnu ikreiz, kad viņš to ir pelnījis.
