Līdz skolai bērnam būtu jāprot ne tikai lasīt, bet arī jāzina skaitļa sastāvs. Kāds ir skaitļa sastāvs? Vienkārši sakot, tie ir vairāki mazi skaitļi, kurus var sadalīt lielā skaitā. Piemēram, skaitlis 3 sastāv no skaitļiem 1 un 2. Mācīt bērnam skaitļa sastāvu ir diezgan vienkārši, bet, ja bērnam vēl nav 5 gadu, labāk to izdarīt rotaļīgi.
Tas ir nepieciešams
- - kartes ar objektu numuriem un attēliem;
- - priekšmeti: nūjas, rieksti, konfektes utt.
Instrukcijas
1. solis
Vispirms iemāciet savam bērnam numurus līdz 10. Sagatavojiet kartītes ar numuriem un visu priekšmetu attēlu. Piemēram, blakus skaitlim 5 plīvos 5 tauriņi. Parādiet bērnam kartes, katru nedēļu izpētiet numuru. Ļaujiet bērnam atrast šo numuru mājās vai uz ielas: trīs apļi, divas automašīnas utt.
2. solis
Kad mazulis labi izprot skaitļus līdz 10, turpiniet saskaitīt un atņemt. Dienas laikā uzdodiet bērnam jautājumus: divas baltas bumbiņas un vienu zilu - cik tur ir? Bija četri klucīši, ja ņem vienu, cik paliks? Neesiet uzmācīgs, ļaujiet bērnam to uztvert kā spēli. Ja bērns pagaidām neinteresējas vai nav grūti, atlikiet mācīšanos, ir pilnīgi iespējams, ka viņam ir pāragri risināt šādas problēmas. Laiku pa laikam atsāciet mēģinājumus, meklējiet kaut ko tādu, kas viņu interesē. Viņš, iespējams, nevēlas saskaitīt kubus, bet ar prieku saskaitīs zvirbuļus uz koka vai cepumus.
3. solis
Kad jūsu mazulis ir apguvis saskaitīšanu un atņemšanu, pārejiet uz nākamo soli. Piedāvājiet trīs spieķi sadalīt divās kaudzēs. Viņš ātri sapratīs, ka to var izdarīt tikai divos veidos 2 + 1 vai 1 + 2. Tas ir skaitļa 3. sastāvs. Arī atviegloti uzdodiet bērnam jautājumus par skaitļu sastāvu. Piemēram, kā jūs varat sadalīt 5 riekstus starp divām vāverēm vai četras konfektes starp diviem puišiem? Parasti bērni, izmantojot saldumu piemēru, ļoti ātri iemācās atrisināt šādas problēmas.
4. solis
Skolā bērnam būs nepieciešami ne tikai kvantitatīvi skaitļu jēdzieni (piemēram, 5 priekšmeti), bet arī kārtējie (piemēram, piektie pēc kārtas). Tāpēc, kad viņš ir apguvis visas iepriekš minētās prasmes, iemāciet viņam skaitīt abstraktus skaitļus. Tagad sniedziet viņam piemērus ar skaitļiem, nevis āboliem un kubiņiem. Viena nodarbība nedrīkst ilgt ilgāk par 15 minūtēm, bērns vienkārši nespēs labi koncentrēties. Lai rosinātu interesi par mācīšanos, organizējiet nelielu konkursu: par trim pareizām atbildēm dodiet bērnam konfektes vai ābolu. Pilnīgi iespējams, ka viss ritēs ātrāk.
