Pateicoties lasīšanai, cilvēks attīsta iztēli un abstraktu domāšanu, atmiņu un uzmanību. Ja jūs ņemat divus cilvēkus ar vienādām spējām, vienu lasot, otru nē, tad mēs varam droši teikt, ka lasītājs gūs lielākus panākumus dzīvē. Iedvesmot mīlestību pret grāmatām jāsāk jau no bērnības, un vislabāk to darīt ar pasaku palīdzību.
Tas ir nepieciešams
grāmatas ar ilustrācijām, fantāzija
Instrukcijas
1. solis
Izvēlieties bērnam piemērotas pasakas. Trīs gadus vecam bērniņam nolasītā "Rūķu deguns" būs tikpat neatbilstoša kā "Kolobok", kas lasīts pirmklasniekam. Pasakai ir jāatbilst vecumam: tai jābūt vienlaikus saprotamai un attīstošai. Piemēram, mazākajiem bērniem ir vajadzīgas pasakas ar nepārtraukti atkārtojamiem sižeta gājieniem un nelielu vārdu krājumu ("Kolobok", "Rāceņi", "Ryaba vistas gaļa" utt.), Vecākiem bērniem (3-6 gadus veciem) - sarežģītāki stāsti (poētiskās pasakas Čukovskis, Mihalkova teikas, Sutejeva pasakas), no 6 gadu vecuma var pievērsties apjomīgākiem darbiem (A. Tolstoja "Buratino piedzīvojumi", T. Jansona un A. Lindgrēnas pasakas). Tomēr katrs bērns ir individuāls, tāpēc, pirmkārt, sāciet no viņa attīstības līmeņa.
2. solis
Paņemiet pasaku ar krāsainām ilustrācijām un izlasiet to kopā ar bērnu. Lasīšanai jābūt aktīvai. Apsēdiet bērnu uz ceļiem vai blakus, parādiet viņam visus ilustrācijās redzamos varoņus, uzdodiet jautājumus ("Kā jūs domājat, ko darīja piparkūkas?").
3. solis
Pajautājiet bērnam, ko viņš saprata pēc pasakas izlasīšanas? Ko tu esi iemācījies? Kā viņš izturētos varoņa vietā? Kas viņam šķita labs un kas slikts? Ko jūs atceraties visvairāk? Dažreiz ir vērts pielāgot bērna stāvokli. Piemēram, bērns no Sarkangalvītes apžēlojas par vilku. Koncentrējiet bērna uzmanību uz to, ka vilks pasakā dara sliktas lietas, par ko viņš tiek sodīts.
4. solis
Spēlējiet pasaku ar savu bērnu. Atbrīvojiet savu un bērna fantāziju. Var improvizēt, iepazīstināt ar jauniem varoņiem, taču pasakas nozīmei jāpaliek nemainīgai.
