Pilnīga informatizācija jau sen ir piesaistījusi gan pieaugušos, gan bērnus. Gan maziem, gan lieliem ir dators, planšetdators un citi sīkrīki, bieži vien vairāku eksemplāru apjomā uz vienu cilvēku.
Tomēr šādi sabiedrībā notiekošie procesi ir divvirzienu zobens. Protams, nesalīdzināms plus ir vispārēja informācijas pieejamība, kas ļauj iegūt jaunas zināšanas un prasmes, neizejot no mājām. Tomēr, no otras puses, vajadzētu būt uzmanīgiem attiecībā uz devām, kurās pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērni "patērē" datora resursus.
Tagad bērni jau kopš dzimšanas ir datorizētā vidē. Mamma un tētis, brāļi un māsas, kā arī bieži vecvecāki ir 90% datoru telpā. Daži vecāki priecājas par savu bērnu panākumiem, kuri veikli un prasmīgi nospiež datora vai klēpjdatora taustiņus 3-4 gadu vecumā, un 7 gadu vecumā viņi viegli instalē datorspēles un tās spēlē.
Tomēr bērnu datorizācijai ir vēl viena monētas puse, kad bērns sāk dzīvot virtuālu dzīvi, reālu saziņu aizstājot ar virtuāliem, īstiem "dzīviem" draugiem ar draugiem no sociālajiem tīkliem.
Nav arī ļoti labi, ka pieaugušie bieži nezina, kādu informāciju bērns iegūst no interneta, jo viņi nemaz nekontrolē, kādus resursus viņš apmeklē. Tas ir galvenais interneta apdraudējums: neregulāra datora un interneta telpas izmantošana. Un tas, ka pastāvīga sēdēšana pie datora neveicina augoša organisma harmonisku attīstību, nav šaubu.
Šajā sakarā daudzi mūsdienu psihologi sāka runāt par bērnu atkarības no datora problēmu, kad daži puiši patiesībā vienkārši nevar atrauties no automašīnas, pavadot visu brīvo laiku aiz tā. Mēģinājumi atņemt viņiem lolotās rotaļlietas bieži noved pie dusmām, bērns ar asarām mēģina manipulēt ar pieaugušajiem. Vecākiem kā pieaugušajiem un nopietniem cilvēkiem šajā gadījumā vajadzētu interesēt bērnu par kaut ko citu, piemēram, spēlēt ar viņu vai lasīt grāmatu, nevis sekot izlutināta bērna vadībai. Galu galā bērni bieži kļūst par datora ķīlniekiem, kad vecāki pārvēršas par brīvprātīgiem vai piespiedu vergiem, kuri vairākas dienas ir gūstā no savām lietām un problēmām. Tādēļ brīvais laiks jāpavada kopā ar saviem bērniem.
Paroles iestatīšana ir laba iespēja, lai ierobežotu "saziņu" starp bērnu un datoru. Tad vecāki droši zinās, ka viņu prombūtnes laikā bērns nenāks pie datora, bet sāks mācīties.
Tādējādi laiks, ko bērns pavada pie datora, vecākiem ir skaidri jāregulē.
