Konkrētas nozīmes bērni iemācās daudz labāk nekā abstraktās. Kā bērnam izskaidrot, kas ir divas trešdaļas? Frakcijas jēdzienam nepieciešama īpaša izpratne. Ir dažas metodes, kas palīdz saprast, kas ir skaitlis, kas nav skaitlis.
Tas ir nepieciešams
- - īpaša loto;
- - ābols un konfektes;
- kartona aplis, kas sastāv no vairākām daļām;
- - krītiņš.
Instrukcijas
1. solis
Centieties, lai bērns būtu ieinteresēts. Spēlējot dažas īpašas klasikas, ejot. Ja jums jau ir apnicis lēkt parastajās, un bērns ir labi apguvis skaitīšanu, izmēģiniet šo iespēju. Uzzīmējiet klasiku ar krītu uz asfalta, kā parādīts attēlā, un paskaidrojiet bērnam, ka jūs varat lēkt šādi: 1 - 2 - 3 … vai arī jūs varat to izdarīt 1 - 1, 5 - 2 - 2, 5… Bērniem ļoti patīk spēlēt un tāpēc viņi labāk saprot, ka starp skaitļiem joprojām pastāv starpvērtības - daļas. Šis ir jūsu pirmais un drošais solis, lai iemācītos daļskaitļus. Lielisks vizuālais palīgs.
2. solis
Paņemiet veselu ābolu un piedāvājiet to diviem bērniem vienlaikus. Viņi jums tūlīt pateiks, ka tas nav iespējams. Tad sagrieziet ābolu un piedāvājiet tos vēlreiz. Tagad viss ir kārtībā. katrs dabūja to pašu ābolu pusi. Tās ir viena veseluma daļas.
3. solis
Aiciniet savu bērnu kopā ar jums sadalīt četras konfektes. Viņš to var viegli izdarīt. Tad iegūstiet vēl vienu un piedāvājiet darīt to pašu. Ir skaidrs, ka jūs un jūsu bērns nevar uzreiz iegūt veselu konfekšu gabalu. Izeju var atrast, konfektes pārgriežot uz pusēm. Tad katram būs divas veselas konfektes un viena puse.
4. solis
Vecākiem bērniem izmantojiet griešanas riteni. To var sadalīt 2, 4, 6 vai 8 daļās. Mēs aicinām bērnus iziet loku. Tad mēs to sadalām divās pusēs. Aplis no divām pusēm izrādīsies lielisks, pat ja jūs samainīsit pusi ar kaimiņu uz rakstāmgalda (apļiem jābūt vienādam diametram). Katru aizdevuma pusi mēs sadalām uz pusēm. Izrādās, ka aplis var sastāvēt arī no 4 daļām. Un katru pusi iegūst no divām pusītēm. Tad pierakstiet to uz tāfeles kā daļu. Paskaidrojums, kas ir skaitītājs (cik daļas tika ņemtas) un saucējs (cik daļas visas tika sadalītas). Tāpēc bērniem ir vieglāk iemācīties sarežģītu jēdzienu - daļu.
