Skaitlis ir matemātikas pamatjēdziens. Tajā pašā laikā tas ir diezgan abstrakts, tāpat kā jebkurš cits matemātiskais lielums. Kā izskaidrot bērnam skaitļu būtību?
Tas ir nepieciešams
- - didaktiskās spēles: domino, kubi, loto utt.
- - skaitīšanas nūjas;
- - pulkstenis;
- - termometrs.
Instrukcijas
1. solis
Sāciet mācīt bērnu vecumā no 1 līdz 3 gadiem ar pozitīviem skaitļiem desmit. To var izdarīt, tikai spēlējot, it kā "starp reizēm" pastaigā un mājās, mācot skaitīšanu. Bērnu domāšana agrīnā vecumā ir vizuāla un efektīva. Sajūtot priekšmetus, veicot ar tiem dažas darbības, bērns saprot pasauli. Izmantojiet šo periodu, lai jūsu klase būtu jautra un nepiespiesta. Pārejiet no vienkāršas uz sarežģītu atkarībā no tā, ko bērns ir iemācījies.
2. solis
Skaita objektus apkārt trīs, piecu, desmit diapazonā - sākot no pakāpieniem bērnudārzā un beidzot ar izmazgāto krūžu skaitu. Tajā pašā laikā iemāciet mazulim jēdzienus: vairāk, mazāk, vairāk, maz, viens un vairāki. Uzdodiet bērnam mazus uzdevumus, kas saistīti ar skaitīšanu: "Atnes man, lūdzu, 4 zīmuļus." Vai arī: "Uzzīmē man 3 lāčus." Ņemot vērā attēlus, pievērsiet bērna uzmanību attēloto objektu skaitam. Tajā pašā laikā parādiet bērnam skaitļus, kas atbilst noteiktam skaitlim.
3. solis
Kopā jautras un izglītojošas aktivitātes starp vecākiem un viņu bērnu palīdzēs labāk izprast skaitļus. Bērns pieauguša cilvēka vadībā pat agrā vecumā spēj veikt elementāras matemātiskas darbības ar skaitļiem: saskaitīšanu un atņemšanu.
4. solis
Pirmsskolas vecuma bērniem ir vizuāli-figurāla domāšana. Tāpēc viss, ko bērns iemācās, jāpiesaista vizuāli. Šim nolūkam iegādājieties dažādas didaktiskās spēles: domino, kubus, loto utt. Ar savām rokām varat izgatavot dažādu krāsu ģeometriskas formas, attēlus. Galda spēles ar čipiem un spēles laukums ir ļoti noderīgi, lai saprastu skaitļus. Viņi māca bērniem ne tikai pareizu skaitīšanu, bet arī uzmanību. Tur jums jāuzskaita, cik soļu jums ir nepieciešams, lai izveidotu mikroshēmu un veiktu mazus uzdevumus: izlaist gājienu utt.
5. solis
Varat arī izmantot četrstūra piezīmjdatorus. Uzdodiet bērnam mutisku norādījumu: uzzīmējiet 2 šūnas pa labi, uz augšu pa trim šūnām. Vai arī uzzīmējiet viņam gatavu modeli, kas precīzi jāatkārto. Tajā pašā laikā koncentrējiet bērna uzmanību uz šūnu skaitu katrā ornamenta elementā. Zīmējot šūnās, bērns vienlaikus iemācās skaitīt un trenē pirkstu smalko motoriku. Visas šīs prasmes ir ļoti noderīgas bērniem, kad viņi iestājas skolā.
6. solis
Vecākajā pirmsskolas vecumā 6-7 gadi bērniem veidojas loģiskās domāšanas pamati. Skaitīšanas nūjas šeit ir praktiski neaizstājams materiāls. Jūs varat tos izmantot, lai izdomātu daudzas spēles. Piemēram, palūdziet savam bērnam salocīt 4 vai 8 nūju kvadrātu. Pēc tam uzdodiet piestiprināt trijstūri vienā no malām, pievienojot norādīto spieķu skaitu. Kad mazajam pētniekam ir ērti skaitļi desmit robežās, skaitīšanas spieķi viņam palīdzēs saprast, cik desmitos ir skaitlis 100, kas nozīmē divciparu skaitli, trīsciparu skaitli, kā tos saskaitīt un atņemt. Lai to izdarītu, sasieniet spieķi saišķī desmitos.
7. solis
Sākumskolas vecumā palīgi skaitļa jēdziena apgūšanā var būt tādi vienkārši sadzīves priekšmeti kā pulkstenis un termometrs. Labāk, ja tos izgatavo ar rokām no kartona vai no dēļiem. Tādējādi tie neradīs briesmas bērniem. Viņi var viegli izskaidrot studentam pat tādu jēdzienu kā skaitļa daļu. Vieglākais veids, kā bērnam izskaidrot negatīvos skaitļus, ir termometra izmantošana. Jo vērtības ir zem nulles. Bet ieteicams to darīt, kad students jau ir skaidri apguvis pozitīvos skaitļus.
