Mūsu datortehnoloģijas laikmetā nevienu nepārsteidz fakts, ka katram cilvēkam ir milzīgs skaits sīkrīku un citu tehnoloģiskā progresa priekšmetu. Bet ir vērts apsvērt, vai tie dod lielāku labumu vai kaitējumu mūsu dzīvei, un pats galvenais, kā tie ietekmē bērnus.
Tagad arvien vairāk pusaudžu tiek pakļauti datorspēļu un telefona spēļu ietekmei, tiešā nozīmē viņi ir pilnībā no viņiem atkarīgi. Protams, tas ietekmē viņu izglītības procesu, dalību visa veida aktivitātēs, kā arī viņu fizisko un garīgo attīstību. Bērni paši nepamana, kā viņi nonāk šajā tehnoloģiskajā slazdā, kļūst agresīvi pret citiem un praktiski neko neinteresē.
Šo problēmu pastāvīgi izskata dažādu zinātņu nozaru zinātnieki un ārsti. Formāli tos var iedalīt divās nometnēs: tajā, kas paredzēta datorspēlēm, un pret tām. Tie, kas ir pret, runā par plašu bērnu degradāciju, viņu fiksēšanu vienā scenārijā un šajā sakarā par smadzeņu atteikumu normāli funkcionēt un attīstīties.
Turklāt šādas spēles ietekmē arī cilvēka nervu sistēmu, viņš kļūst agresīvs un nespēj savaldīties, atzīt savas kļūdas un analizēt notiekošo. Šiem bērniem sākas fiziskas veselības problēmas mugurkaulā, locītavu struktūrā, redzes un dzirdes traucējumos. Viņi praktiski nezina, kā runāt un precīzi izteikt savas domas, baidās sākt sarunu ar vienaudžiem.
No otras puses, tie, kas atbalsta, apgalvo, ka datoru laikmets, gluži pretēji, ir palielinājis bērnu garīgo aktivitāti. Datorspēles ļauj viņiem fantazēt un domāt ārpus rāmjiem, veidojot savus notikumu scenārijus. Zinātnieki arī apgalvo, ka bērniem ir palielināta atmiņas ietilpība, un tāpēc viņi var atcerēties arvien vairāk informācijas no ārpuses. Ka viņi var izstrādāt sarežģītas shēmas un procesus savās galvās, viegli tajos orientējoties, un tas viss pateicoties datorspēlēm.
Patiesībā var tikai nojaust, kas notiks nākotnē ar bērniem, kuri pārāk daudz laika pavada sīkrīkiem. Šī ir tehnoloģiskā sasnieguma gadsimta pirmā paaudze, kas vēl nav parādījusi savas prasmes un iemaņas konkrētu uzdevumu praksē. Noslēgumā var pieņemt, ka visam ir zelta vidusceļš un ka nevajadzētu ļaut bērniem pārāk daudz laika pavadīt datoru pasaulē, lai nākotnē viņi pārvērstos par veselīgām sabiedrības šūnām.
