Mīkla ir viena no senākajām mutvārdu tautas mākslas formām, kas veicina bērnu loģiskās domāšanas attīstību. Arī mīklu izmantošana spēles laikā palīdz uzlabot bērna atmiņu un aktivizē interesi par dzimto valodu.
Interesantas mīklas bērnu loģikas attīstībai
Folklora ir atstājusi lielu mantojumu krievu valodai - mistērijas. Mūsdienu logopēdijā tos bieži izmanto klasē, lai novērstu runas traucējumus un aktivizētu verbāli loģisko domāšanu. Mīklas palīdz apgūt loģiskās domāšanas pamatmetodes, tas ir, bērns sāk iemācīties veidot jēdzienu, analizēt, salīdzināt, klasificēt un vispārināt. Vecāki var patstāvīgi ieviest spēles ar mīklām audzināšanas procesā, taču tas prasa noteiktas zināšanas par bērna psihes struktūru un domāšanu. Atkarībā no bērna vecuma jūs varat viņam piedāvāt dažāda veida loģiskās mīklas.
Loģiskas mīklas maziem bērniem
3-4 gadus vecs bērns jau spēj atrisināt vienkāršas mīklas, jo viņam ir idejas par priekšmetu garšu, krāsu, izmēru. Mazu bērnu vārdu krājumā parasti ir ievērojams skaits īpašības vārdu un darbības vārdu. Kad esat uz ielas vai mājās, labāk rotaļīgi iepazīstināt bērnu ar mīklām. Mīklas saturam jābūt pēc iespējas vienkāršākam, aprakstiet pazīstamos apkārtējos objektus. Sadaliet mīklas kategorijās: ziedi, augļi, putni, kukaiņi, dzīvnieki, apģērbs, rotaļlietas utt. Tad darbojas tikai jūsu iztēle. Piemēram, “sāpīgi kņudina un kož (lapsene)”, “dzeltenas centra un baltas ziedlapiņas (kumelīte)”, “klauvē pie koka un dzīvo mežā (dzenis)”, “noapaļo un lec augstu (bumba)” utt. Līdzīgas mīklas-apraksti palīdzēs bērnam iemācīties klausīties un gramatiski pareizi runāt. Pēc tam jūs varat pāriet uz sarežģītākām mīklām.
Loģiskās mīklas pusmūža bērniem
5-6 gadu vecumā bērns aktīvi attīsta fonēmisko dzirdi, tas ir, parādās spēja sadalīt vārdu zilbēs, izvēlēties grupās vārdus, kas ir līdzīgi fonētiskajā sastāvā, un izvēlēties pareizo atskaņu. Tāpēc labāk ir piedāvāt mīklas, kurās ir jāatrod atskaņa kā atskaņa. Pirmkārt, jums vajadzētu mēģināt spēlēt ar atskaņu spēlēm ar bērnu vai aprakstīt objektu, uz kura pamata tiek veidota mīkla. Šeit ir daži rīmējamo mīklu piemēri: “Kas ir čīkstēt? Kāda krīze? Kas ir šis krūms? Kā es varu bez gurkstēšanas, ja es … (kāposti) "; “Ziemā uz zariem ir āboli. Pasteidzieties tos savākt! Un pēkšņi āboli plīvoja, Galu galā, tas ir … (vērši) "; “Šis zvērs ir no meža, pelēkā kažokā. Noklikšķiniet uz zobiem! Tātad tas ir … (vilks) "; “Caurspīdīgi spārni, lielas acis. Aste ir gara. Viņa … (spāre) "un citi.
Loģiskas mīklas vecākiem bērniem
Vecākiem bērniem tiek piedāvātas mīklas, kuru pamatā ir pilnīgs salīdzinājums. Tas atvieglos kopīgu un atšķirīgu zīmju meklēšanu starp objektiem. Tomēr 6-7 gadu vecumā bērnam joprojām ir grūti izdarīt sarežģītas analoģijas. Obligāti jāņem vērā bērnu individuālās psiholoģiskās spējas un iespējas. Ja pats neatrodat mīklu, skatiet daudzās kolekcijas par šo tēmu. Piemēram, autoru N. V. "1000 mīklas". Elkina, T. I. Tarabarina. Sarežģītāka līmeņa mīklas palīdzēs sagatavot bērnu, tostarp skolai.
