Runāšana, citu cilvēku runas izpratne, savu domu, emociju un jūtu izteikšana ar valodas starpniecību ir būtiskas prasmes ikvienam. Šo prasmju attīstības pakāpe, savlaicīgums un pareizība ir atkarīga no vides, kurā bērns aug, prakses kvalitātes un kvantitātes, vecāku apzinātas darbības ar bērnu.
Nepieciešams
- - eksperta padoms;
- - grāmatas bērniem;
- - rotaļlietas;
- - izglītojošas spēles.
Instrukcijas
1. solis
Negaidiet no bērna tūlītējus rezultātus; runai nav stingra vecuma ierobežojuma. Katrs zīdainis sāk runāt brīdī, kad viņš tam ir gatavs.
2. solis
Sāciet runāt ar savu mazuli no viņa pirmajām dzimšanas dienām. Bērns sāk piesaistīt jūsu pievilcību un uzmanību viņam jau no pirmajām dzīves nedēļām. Tātad, jo ātrāk jūs sākat, jo ātrāk viņa apziņa sāks jums atbildēt. Runājiet ar savu bērnu, lasiet bērnudārzu dziesmas, dziediet dziesmas. Ir svarīgi saglabāt labestīgu intonāciju - galu galā tieši viņas bērns sāk "lasīt".
3. solis
Negaidiet tūlītējus rezultātus no sava bērna pirmajos sešos dzīves mēnešos. Šo posmu parasti sauc par "priekšrunu", tā ir sagatavošanās runas apguvei. Kad parādās pirmās pazīmes par "dungošanu" un pēc tam "pļāpāšanu" (izrunājot pirmās skaņas patstāvīgi), reaģējiet uz tām, ļaujiet mazulim zināt, ka jūs viņu dzirdat. Jums nevajadzētu būt dedzīgam pret viņa radīto skaņu atkārtošanos. Vislabāk ir atbildēt ar vārdiem, skaidri, mierīgi, ar labestīgu intonāciju.
4. solis
Centieties nepalaist garām brīdi, kad jūsu bērns sāk reaģēt ne tikai uz intonāciju un atsevišķām zilbēm un skaņām, bet arī uz vārdiem kopumā. Tas notiek apmēram 10 dzīves mēnešos. Bet jau no 6 mēnešiem bērns var lasīt grāmatas, rādīt rotaļlietas, nosaucot tās, iepazīstināt ar pirmajām pamatizglītības spēlēm.
5. solis
Pareizi izlasiet savam mazulim. Pirmkārt, izvēlieties augstas kvalitātes literatūru, kas pieejama jūsu bērnam (par laimi, grāmatnīcās šobrīd ir daudz šādas literatūras). Otrkārt, lasiet lēnām, skaidri izrunājot katru vārdu. Ja grāmatā ir ilustrācijas, parādiet tās savam bērnam. Ja pamanāt, ka bērns reaģē uz ilustrācijām vai atsevišķiem vārdiem, ļaujiet viņam “izrunāties” līdz galam. Klausieties viņa reakciju un tikai pēc tam turpiniet lasīt. Lasīšanas procesā ir svarīgi ļaut bērnam saprast, ka viņu uzklausa un saprot.
6. solis
Mudiniet bērnu runāt pirmos vārdus un vārdu kombinācijas. Tas parasti notiek vecumā no viena līdz diviem gadiem. Izsakiet savu piekrišanu ar atbildi, kas ir piemērota intonācija. Trīs gadu vecumā bērns jau sāk iedziļināties gramatiskajā sistēmā. Pārliecinieties, ka viņš pareizi veido teikumus, pareizi savieno vārdus. Bet nespiediet viņu, mierīgi runājiet ar viņu, nepārslogojiet viņu.
7. solis
Pirmsskolas attīstības posmā mēģiniet nodrošināt bērnam pietiekamu saziņu. Parasti tas notiek pats par sevi, kad bērns tiek nosūtīts uz bērnudārzu. Bet, ja kāda iemesla dēļ jūsu mazulis lielāko daļu laika ir mājās, dariet to pats, aizvediet viņu pastaigā parkā vai pagalmā. Turpiniet lasīt viņam, spēlējot ar viņu sarežģītākas spēles, kas stimulē saziņu un viņa reakciju uz jūsu vārdiem un darbībām, apmeklējiet ar viņu dažādus pasākumus.
8. solis
Apmeklējiet logopēda nodarbības kopā ar bērnu, ja pirmsskolas vai skolas posmā viņš nevar pareizi izrunāt noteiktas skaņas. Šajā laikā intensīvi palielinās leksika, attīstās runas gramatiskā struktūra. Dažādu skaņu (L, R, K un citu) izrunā var būt defekti. Bērns būs pateicīgs jums, kad viņš izaugs, ticiet man. Tikai speciālists var noteikt, vai ir iespējams izlabot konkrētu runas defektu.
