Mēs varam teikt, ka katra prasme, ko bērns iemācās, šķir viņu no vecākiem. Sākumā mazulis priecājas par neatkarību, tomēr, kad tas kļūst par ikdienas pienākumu, mazulim prieks izzūd. Tāpēc viņam ir vieglāk pateikt, ka viņš nezina, kā kaut ko darīt. Šajā gadījumā jums vajadzētu atgādināt bērnam, nomierināt viņu un pārliecināt viņu, ka vecāku mīlestība un rūpes nekur nepazudīs, pat ja ceļā ir nepatikšanas un grūtības.
Instrukcijas
1. solis
Ja mazulis nevar kaut ko izdarīt, varat uzaicināt viņu domāt par to, kur to var uzzināt. Šajā ziņā palīdzēs internets, bibliotēka un pat parasts cilvēks. Gadījumos, kad bērns netiek galā, mammai un tētim ir jāpiedāvā sava palīdzība, bet visa tā nav jāizdara bērna labā.
2. solis
Ja zīdainis nevar kaut ko izdarīt vai radīt tik perfekti, kā viņš vēlētos, varat piedāvāt to darīt citā veidā. Piemēram, mazs radītājs vēlas uzzīmēt jēru. Ja viņam tas neizdodas, ir vērts ieteikt šo dzīvnieku uzzīmēt kastē. Šādas manipulācijas ļaus mazulim pārliecināties par viņa spējām un liks viņam tiekties pēc augsta līmeņa mērķa.
3. solis
Dažreiz vārdi par nespēju izpaužas nevēlēšanās dēļ palikt vienam ar grūtu un garlaicīgu uzdevumu. Tāpēc vecāki var piedāvāt kopā izpildīt uzdevumu.
4. solis
Jebkurš bērns vēlas kaut ko neiemācīties, bet gan spēt to izdarīt. Dažreiz ir risinājumi, kas palīdz prasmi apgūt pietiekami ātri. Mammai un tētim vienkārši jānorāda šie viltīgie veidi.
5. solis
Ja jūs uzdodat bērnam jautājumu, kas ietver divas iespējas, pirmais ir iemācīties kaut ko darīt. un otrais ir domāts tam, lai kāds izpildītu uzdevumu viņa vietā. Visticamāk, mazulis izvēlēsies otro variantu, tomēr laika gaitā viņš vēlēsies kaut ko darīt pats.
6. solis
Dažreiz mazulis netiek galā ar problēmu, jo tas viņam šķiet pārāk liels. Ir jāpalīdz viņiem detalizēti saprast, kas ir neveiksmes cēlonis, un uzzināt, ko viņš pats var apgūt un ar ko viņam nepieciešama palīdzība.
