Gandrīz visiem vecākiem ir zināmi Zaicevas kubi, tie padomju laikos bija ļoti izplatīti, un mūsdienu bērnudārzos tie kalpo kā daļa no izglītības programmas. Liels palīgs ir kubi, pateicoties kuriem mazi bērni ātri iegūst lasītprasmi.
Specializētos kubus 1989. gadā izgudroja un izlaida Nikolajs Aleksandrovičs Zaicevs. Kubi apzīmē lielu skaitu daudzkrāsainu kartona vai plastmasas kubu, no kuriem katrā pusē ir uzzīmēti burti, noliktavas, kā arī punkti un komati.
Kubus vecāki, kā arī pedagogi ir izmantojuši jau vairāk nekā divas desmitgades. Pielietošanas metode sastāv no tā, ka katrā kuba pusē tiek uzzīmēti ne tikai atsevišķi burti, bet arī zilbes. Izstrādātājs uzskata, ka tieši ar zilbju palīdzību bērni mācās lasīt ātrāk nekā pētot burtu rindu. Un tiešām tā ir. Mācīšanās pieredze ir parādījusi, ka lasītprasme veidojas daudz ātrāk, veidojot un dziedot vārdu zilbēs, pareizāk sakot, pēc noliktavas. Šādai tehnikai sekoja krievu rakstniece L. N. Tolstojs māca skolēnus lasīt un rakstīt.
Apmācības pamats
Nolasīšanas metode noliktavās balstās uz līdzskaņu un patskaņu skaņu apvienošanu. Lai kubu izmantošana būtu vērsta tieši uz kvalitatīvu un ātru lasītprasmes apguvi, vecākiem jāstrādā ar savu bērnu. Bērnam vajadzētu saprast, ka kubs nav rotaļlieta, un tāpēc jums tas ir jāstrādā. Ja bērnam neko nepaskaidro, viņš šos kubus uztvers kā cita veida rotaļlietas.
Ieteicams kopā ar bērnu skaļi izrunāt kubā attēlotās noliktavas un burtus. Galvenais ir skaidri un pareizi izrunāt noliktavas, lai izteiktā skaņa zīdainī tiktu pareizi iespiesta atmiņā. Ir ļoti efektīvi izrunāt krokas un burtus, tos viegli dungojot. Dungošanas tehnika palīdz ātri apgūt lasīšanas pamatus.
No vienkāršas līdz sarežģītai
Pēc tam, kad jūsu bērns ir iemācījies atpazīt burtus un locījumus, varat mēģināt pievienot dažādus vārdus no kubiņiem. Protams, vispirms ir ieteicams veidot viselementārākos no tiem. Piemēram, varat pievienot tādus vārdus kā "mājas", "ēdiens", "mamma", "tētis" un daudzus citus. Šajā gadījumā ir svarīgi, lai bērns ne tikai automātiski pievienotu vārdus, bet arī izrunātu un dumtu. Tikai šajā gadījumā viņš būs informēts par savu rīcību.
Pēc tam, kad mazulis ir iemācījies pievienot vienkāršus vārdus, varat izmēģināt sarežģītākus vārdus, kā arī sākt attīstīt rakstīšanas prasmes.
UZ. Zaicevs apliecina, ka, praktizējot ar blokiem vismaz pāris reizes nedēļā, sešgadīgi bērni var attīstīt ne tikai lasītprasmi, bet arī prasmi viegli apgūt pamatskolas mācību programmu.
