Jūsu mazulis aug. Viņš jau mēģina runāt un spert pirmos soļus. Bet kopā ar patīkamajiem "varoņdarbiem" parādās pirmie protesti un kaprīzes. Atsakās ēst, nevēlas valkāt panamas cepuri un visu nomet uz grīdas. Kā jūs reaģējat uz šo uzvedību?
Visa šī “apkaunošana”, ko dara viengadīgi bērni, ir pilnīgi normāla šim vecumam. Ja bērns vienaldzīgi vēro apkārt notiekošo, drīzāk tas ir satraucošs signāls. Skapju atvēršana, mēģinājumi demontēt, salauzt, grauzt un mest priekšmetus dažādos virzienos ir izaugsmes, attīstības, zinātkāres un aktivitātes rādītājs.
Šajā periodā mazulis vispirms parādās un izpauž savas vēlmes, kas var nesakrist ar pieaugušo vēlmēm. Nemēģiniet no visa spēka pierādīt, ka "jūs šeit esat atbildīgs". Tas var nelabvēlīgi ietekmēt jūsu bērna raksturu. Mēģiniet atrast kompromisu starp viņa vēlmēm un atļautā robežām.
Lai padarītu jūsu bērna dzīvi drošu un nesaspiestu viņā gribas un iniciatīvas rudimentus, mēģiniet izveidot viņam piemērotu telpu. Uzlieciet vāciņus kontaktligzdās, noņemiet trauslus, asus, mazus priekšmetus no istabas, kurā bērns spēlē. Ja jūs baidāties, ka viņš kaut ko salauzīs, tad vienkārši neparādiet viņam šo lietu. Ja esat kaut ko atņēmis, mēģiniet to nekavējoties aizstāt ar interesantu rotaļlietu.
Sēžot pie pusdienu galda, redzot, kā jūs lasāt avīzi vai "berzējat" viedtālruni, zīdainis sāk izrādīt mežonīgu interesi par visu šo. Mēģiniet atrast kaut ko līdzīgu un uzdāviniet to bērnam. Virtuvē varat piedāvāt metāla trauku un karoti. Viņi lieliski spīd un pērkoni, kad trāpās viens otram. Lasot, dodiet žēlastību vecajam žurnāla numuram un nomainiet īsto tālruni ar rotaļlietu. Ir telefoni, kas dzied labas dziesmas bērniem.
Aizliedzot kaut ko, izvairieties no daļiņas "ne". Šī kaitīgā daļiņa darbojas otrādi, un bērns turpina darīt to, ko jūs viņam aizliedzat. Labāk pasaki viņam, ko darīt. Piemēram, "nolieciet", "nāciet pie manis" utt. Izglītībai izmantojiet pasakas un spēles. Ļaujiet vecākajam brālim vai iecienītākajai rotaļlietai kļūt par piemēru jūsu bērnam, nevis bargam rājienam.
Ja bērnu vilina karsts, ass vai uguns, vārds “nē” arī nav pilnīgi piemērots. Starp tūkstošiem aizliegumu, kurus viņš nesaprata, tas ir vēl viens tukšs vārds. Labāk teikt: "tas ir bīstami", "sadedzināt sevi", "nogriezt sevi", "karsts", "asi". Bet maz ticams, ka interese izzudīs, kamēr viņš to izmēģinās pats. Daudzi bērnu psihologi iesaka bērniem izmēģināt adatu vai uguni drošā vidē. Parasti tas darbojas.
Apmēram gadu bērns sāk kurnēt, viņa runa aktīvi attīstās. Cik ātri viņš runā, atkarīgs no jums. Jo vairāk laika jūs pavadīsit savai komunikācijai, jo ātrāk viņš apgūs valodu. Nosauciet objektus un darbības, kuras veicat: “Paēdīsim”, “Atnesiet man grāmatu”, “Ejam pastaigāties”, “Šī ir bumba”, “Šī ir lelle”, “Meitene raud”, utt.
Barošanas laikā jūs varat atļaut mazulim mēģināt ēst pats. Maz ticams, ka kaut kas no tā sanāks. Tad paņemiet otru karoti un pabarojiet pats. Nepiespiediet bērnu ēst, ja viņš kategoriski atsakās. Bērnu ķermenis ir sakārtots daudz harmoniskāk nekā mūsu idejas par pareizu uzturu. Novēršas no karotes? Līdzekļi ēda.
Pirmie bērna gadi ir ļoti svarīgi viņa nākotnei. Viņa raksturs, uzvedība lielā mērā ir atkarīga no tā, kā paiet viņa pirmie gadi. Jūsu uzmanība, palīdzība, rūpes un sapratne kalpos jūsu bērnam kā lielisks pamats viņa turpmākajai dzīvei.
