Jūs varat iemācīt bērnam rakstīt lielos burtus mājās. Nodarbības jāvada tikai metodiski pareizi, lai bērnam nebūtu jāatjauno no mājas stundām līdz skolas stundām. Tāpēc pieturieties pie rakstīšanas nodarbības standarta izklāsta.
Tas ir nepieciešams
- - drukātas un rakstiskas vēstules attēls;
- - priekšmeta attēli;
- - recepte vai piezīmju grāmatiņa šaurā līnijā;
- - pildspalva.
Instrukcijas
1. solis
Pirms sākat mācīt bērnam burtu rakstīšanu, iemāciet viņam veikt vienkāršus elementus, kas veido burtus: taisnas vertikālas nūjas, nūjas ar noapaļotu dibenu un augšpusi. Šajā posmā ir ērti izmantot īpašas receptes. Vispirms aplūkojiet elementu, pēc tam uzaiciniet bērnu vairākas reizes apvilkt to ap punktiem un pēc tam ļaujiet bērnam mēģināt rakstīt pats. Pievērsiet bērna uzmanību šo elementu robežām: darba (šauras) līnijas apakšējā un augšējā līnija.
2. solis
Pēc tam sāciet mācīties, kā rakstīt burtus, kas sastāv no šiem elementiem. Pirmkārt, jums jāiepazīstina bērns ar drukāto vēstuli, lai viņš zinātu, kā to sauc, un vizuāli to atcerētos. Lai to izdarītu, jūs varat piedāvāt mazulim mīklas, sakāmvārdus vai attēlu sērijas, kas attēlo objektus, kuru vārdā bieži sastopama viena un tā pati skaņa. Bērna uzdevums ir viņu izcelt.
3. solis
Tagad parādiet mazulim burta attēlu, kas apzīmē atkārtotu skaņu. Apsveriet to. Pajautājiet savam bērnam, kā tas izskatās. Bērnu iztēle šeit sāk aktīvi darboties. Bērna asociācijas palīdzēs viņam ātrāk atcerēties šo vēstuli. Pēc tam, kad bērns ir izteicis savus pieņēmumus, parādiet viņam iepriekš sagatavotās ilustrācijas. Piemēram, burts K ir cilvēka formā, kas stāv ar paceltu roku un izstieptu kāju; F - persona, kurai rokas ir uz jostas utt.
4. solis
Tikai pēc iepazīšanās ar lielo burtu jūs varat pāriet uz lielajiem burtiem. Parādiet, kā rakstīt pētāmo burtu. Jūsu roku kustībām jābūt lēnām un bērnam redzamām. Tajā pašā laikā komentējiet katru burta elementu (es ievietoju pildspalvu uz darba līnijas augšējās līnijas, novedu uz leju, nenovedot to līdz darba līnijas apakšējai līnijai, es to noapaļoju, uzzīmēju līniju uz augšu, utt.). Neaizmirstiet pievērst bērna uzmanību elementu slīpumam.
5. solis
Pirms bērns sāk strādāt ar rakstīšanu, jūs varat izmantot metodi, kā rakstīt zem konta (taisna līnija - "viens", noapaļošana - "un", nākamā rinda - "divi" utt.) Gaisā, kā arī kā apļa burti uz plastmasas trafareta - roka, rakstot vēstuli, atcerēsies kustības.
6. solis
Tad jūs varat pāriet uz vēstules rakstīšanu kopijā (vai parastā piezīmju grāmatiņā ar šaurām līnijām). Viņi arī iesaka vispirms aplocīt burtu pa punktam un pēc tam rakstīt pats. Pēc katras iemācītās vēstules piedāvājiet bērnam burtu burtu, pēc tam vārdus un teikumus.
