Visnežēlīgākā grāmata par bērnu audzināšanu - šādu aprakstu vairumā lasītāju sniedza atsauksmes par Eimijas Čua grāmatu "Tīģeres mātes kaujas himna". Grāmatā aprakstīta ķīniešu bērnu audzināšanas metode, kas ļoti atšķiras no mūsdienu Rietumu metodes. Tik daudz, ka parastajiem Eiropas un Amerikas lasītājiem viņš šķiet neticami grūts un pat nežēlīgs.
Eimija Čua ir slavena ķīniešu zinātniece, kas ieguvusi jurisprudences grādu Hārvardas Juridiskajā skolā. Pašlaik viņš māca Jeilas universitātē un viņam ir profesora akadēmiskais nosaukums. Četru grāmatu autors, no kuriem vispopulārākais bija darbs "Tīģeres mātes kaujas himna". Grāmatā aprakstīto izglītības metožu stingrība izraisīja plašu sabiedrības atsaucību. Grāmata nav zinātnisks darbs, tajā aprakstīts Ķīnas vecāku modelis, kā arī autora personīgā dzīves pieredze.
Aprakstītas vecāku metodes
Mūsdienu Eiropas vecāku metožu pamatā ir pastāvīga bērnu uzslava neatkarīgi no tā, vai tam ir iemesli. Šajā ziņā ķīniešu vecāku modelis ir balstīts uz faktu, ka uzslavas patiešām ir jānopelna. Tajā pašā laikā kritika tiek uzskatīta par noderīgāku, un tās nekad nav daudz.
Ķīnas sabiedrībā no bērniem patiešām tiek gaidīts daudz. Un vispirms - neapšaubāma paklausība un pakļaušanās. Tiek uzskatīts, ka līdz pilngadības sasniegšanai bērniem nevajadzētu zināt nekādu neatkarību un pilnībā pakļauties vecāku žēlastībai. Māte un tēvs vienmēr labāk zina, kas ir labs un kas slikts viņu bērniem. Pēdējā bizness ir klausīties un paklausīt.
Bērnu dzimšanas dienu svinēšana kopā ir laika un naudas izšķiešana, kā arī citas izklaides, kas nedod praktisku labumu. Galvenais mātes uzdevums ir sagatavot bērnu pieauguša cilvēka vecumam, un labākais veids tam ir katru dienu ielādēt bērnu ar visdažādākajām noderīgajām lietām.
Šādu audzināšanas metožu rezultātā bērns pat neiedomājas, ka vecāki var būt rupji un pat pretrunīgi. Ķīniešu bērni dziļi ciena savus vecākus, palīdz un atbalsta viņus līdz mūža galam. Ikdienas slodze noderīgu lietu dod izcilus akadēmiskus panākumus - ķīniešu bērni mācās daudz labāk nekā viņu vienaudži no Rietumu valstīm.
Ķīnas vecāku modelis nav jauns. Tā ir attīstījusies gadsimtiem un tūkstošgadēm, un tiek uzskatīta par tradicionālu Ķīnas sabiedrībā. Pat ķīniešu imigranti, kas pametuši savu dzimteni labākas dzīves meklējumos, to ievēro.
Grāmatas autora attieksme pret izglītības metodēm
Eimija Čua ir dziļi pārliecināta, ka Ķīnas izglītības sistēma ir ievērojami pārāka par rietumnieku, jo jau no mazotnes viņa ieaudzina patiesību, saskaņā ar kuru tikai smags darbs un gribasspēks palīdz gūt panākumus dzīvē. Tas jo īpaši attiecas uz emigrantiem, kuri ierodas svešā valstī, kur neviens viņus negaida un nav neviena, kas varētu palīdzēt.
Eimijas vecāki paši pārcēlās uz dzīvi laimes meklējumos un pēc ķīniešu modeļa izaudzināja savas četras meitas, liekot bērniem pastāvīgi strādāt pie sevis. Rezultātā visas meitas absolvēja skolu ar izcilām atzīmēm un absolvēja prestižas universitātes. Ieskaitot jaunāko, kas cieš no Dauna sindroma.
Vienīgais, kas Eimijai bija pretrunā ar vecāku vēlmēm, bija tā, ka viņa devās studēt uz Hārvardu, savukārt tēvs vēlējās, lai viņa dodas uz Stenfordu. Šis pārkāpums sākotnēji skumināja Eimijas vecākus, bet pēc doktora grāda saņemšanas viņam "piedeva".
Autore arī uzskata, ka amerikāņu dzīvesveids un vecāku audzināšana viņus pārāk sabojā. Viņi nezina, kā strādāt, nezina, kā sasniegt mērķus, padodas pie mazākās neveiksmes un neizmanto sevi simtprocentīgi. Viņi nevar sasniegt panākumus tādā pašā veidā, kā viņi nevar pārspēt sevi un savas iespējas.
Ķīniešu māšu attieksme pret mācīšanos
Ķīnā tiek uzskatīts, ka bērniem vajadzētu iet tikai labi. Bez jebkādām atrunām. Pieci ar mīnusu jau ir neapmierinoša atzīme, un četri ir kauns! Ja bērns nevar mācīties tikai ar A, tas ir nopietns izlaidums viņa audzināšanā. Tikai fiziskajā audzināšanā un dramaturģijā bērniem ir atļauts saņemt četras pakāpes. Un tad ar nosacījumu, ka matemātikā bērni būs labākie klasē.
Konflikta gadījumā starp bērnu un skolotāju vecāki visos gadījumos nostājas pieaugušo pusē. Tādā veidā bērni iemācās ne tikai cienīt pieaugušo autoritāti, bet arī nodibināt attiecības bez konfliktiem ar vecākajiem pēc vecuma un stāvokļa.
Apmeklēt papildu apļus un sekcijas nav ieteicams, ja tās nākotnē nedod nopietnu praktisku rezultātu. Tiek uzskatīts, ka labāk, ja bērns visu laiku velta mācībām. Ja apmeklējat ārpusskolas nodarbības, tad tikai vienā priekšmetā un ar nosacījumu, ka tur būs vislabāk.
Piemēram, Eimija pati sūtīja savas meitas mācīties vijoli un klavieres. Tajā pašā laikā viņa katru dienu lika viņiem praktizēt instrumentu. Pat nedēļas nogalēs, pat svētku dienās, pat slimības dienās un svētku dienās. Visi šie centieni ir tikai augstākā rezultāta sasniegšanai.
Citas ķīniešu audzināšanas iezīmes
Stingrība un cietsirdība bērnu audzināšanā ir svētība. Bērniem jau kopš dzimšanas jāattīsta spēja būt neatlaidīgam un pretoties likteņa triecieniem. Tā ķīniešu mātes iedomājas savu audzināšanas sistēmu.
Vecāki uzskata, ka viņiem ir daudz atļauts attiecībā uz bērniem. Bērna apvainošana, pazemošana, draudēšana vai šantāža - tas viss tiek uzskatīts par normālu. Daudz sliktāk ir, ja māte pēkšņi pārtrauc bērnu stumšanu un ļauj viņiem nesasniegt maksimālos rezultātus.
Jebkura bērnu nepaklausības un nepaklausības darbība ir nopietna izlaišana viņu audzināšanā un signāls mātei, lai viņa vairākkārtīgi kontrolētu viņus. Bērnam šādā situācijā vislabāk ir atteikties un ievērot vecāku norādījumus.
Rezultāts
Ķīniešu vecāki uzskata, ka viņu bērni viņiem ir parādā visu mūžu. Laiks, kas pavadīts viņu audzināšanā un izglītošanā, pūles, kas veltītas viņu aprūpei - tas viss liek ķīniešu bērniem justies parādā mātei un tēvam. Un šis parāds ir jāatmaksā ar ikdienas un stundas piepūli, pat ja tas ir pretrunā ar viņu personīgo dzīvi.
Ķīnā bērni nekad neatstāj slimus un vecākus vecākus. Un līdz mūža beigām viņi dzīvo kopā ar viņiem vai ņem tos līdzi. Pretējā gadījumā viņus gaida neizdzēšams kauns.
