Ak, lielākā daļa vecāku ievēro, ka viņu bērns neizrunā nekādas skaņas, tikai iestājoties pirmajā klasē. Un tad sākas mācības, ikdienas nodarbības pie ārsta un mājās, lai tikai būtu laiks bērnu “uzvilkt” līdz septembrim.
Pirmkārt, tā ir slodze bērniem - 3 mēnešos apgūt to, kas viņiem bija jāmācās 5-6 gadus.
Otrkārt, no šādām problēmām varēja izvairīties, ja vecāki vismaz reizi gadā ieradās kopā ar bērnu pie logopēda. Jo tikai speciālists ar laiku redzēs pārkāpumus runas attīstībā zīdainim. Tas var būt dislalija - noteiktu skaņu izrunas pārkāpums. Fonētiski-fonēmiski traucējumi - kad bērns ne tikai izrunā, bet arī nepareizi uztver savas dzimtās valodas skaņas. Visbeidzot, runas vispārējā nepietiekama attīstība, kad tiek traucēta izruna, uztvere, gramatika, slikta vārdu krājums un sakarīga runa.
Ko bērnam vajadzētu darīt?
3 gadu vecumā zīdainim ir visas tiesības sagrozīt skaņas, nepareizi veidot teikumus. Galvenais ir tas, ka viņš saprot viņam adresēto runu un zina, kā nodot savas domas citiem. Ja bērns spēj izpildīt jūsu vienkāršos lūgumus, un jūs viņu saprotat, neskatoties uz putru mutē, tad viss ir kārtībā. Speciālista palīdzība ir nepieciešama trīs gadus veciem klusējošiem cilvēkiem un tiem bērniem, kuri nesaprot jūsu vienkāršākās prasības. 4 gadu vecumā bērnam jau vajadzētu runāt tā, lai viņu saprastu ne tikai vecāki, bet arī svešinieki. Starp citu, mammām un tētiem tas ir sava veida dēla vai meitas attīstības "pareizības" kritērijs. Vecāki pierod pie nepareizas bērnu runas, un māte, protams, varēs "tulkot" bērna valodu pieaugušajā. Bet, ja dārzā esošs skolotājs vai kaimiņš vairākas reizes jautā jūsu mazulim, viņam, iespējams, būs jāstrādā ar logopēdu.
5 gadu vecumā bērns vēl var neizrunāt skaņu "p". Un 6 gadu vecumā skolas priekšā tiek uzskatīts par pareizu lietu pareizu izrunu un lietojumu, spēju runāt sakarīgi un kompetenti.
Padoms
Ļoti bieži slikti ēd arī bērni, kuri slikti runā par savu vecumu. Parasti viņiem ir vesela problēma ēst ābolu vai burkānu, nemaz nerunājot par gaļu. To izraisa žokļa muskuļu vājums, un tas, savukārt, aizkavē artikulācijas aparāta kustību attīstību. Tāpēc noteikti piespiest bērnu košļāt krekerus un veselus dārzeņus un augļus, maizi ar garozām un gaļas gabaliņus.
Lai attīstītu vaigu un mēles muskuļus, parādiet bērnam, kā izskalot muti. Jums jāiemāca pūst vaigi un noturēt gaisu, "ripināt" to no viena vaiga uz otru.
Ko nozīmē attīstīt smalko motoriku. Tas nozīmē, ka mazulim pēc iespējas vairāk jāstrādā ar nepaklausīgajiem pirkstiem. Neatkarīgi no tā, cik jums tas var šķist, ļaujiet mazulim aizpogāt pogas, sašņorēt apavus, saritināt piedurknes. Turklāt labāk sākt bērnu apmācīt nevis uz viņa paša drēbēm, bet vispirms "palīdzēt" lellēm un pat viņu vecākiem saģērbties. Kad bērnu pirksti kļūst veiklāki, viņa valoda kļūs skaidrāka un skaidrāka ne tikai mammai. Jaunībā ir ļoti noderīgi veidot skulptūras. Vienkārši neatstājiet mazuli vienu ar plastilīnu, lai savlaicīgi apturētu viņa vēlmi nobaudīt veidoto bumbu. Daudzas mātes neuzticas savam bērnam ar šķērēm. Bet, ja jūs kopā ar bērniem iebāzat pirkstus šķēru gredzenos un izgriezat dažas figūras, jūs saņemat lielisku roku treniņu.
Pirkstu spēles bērniem
Asistents
Mūsu palīgs mazgā traukus
(berzēt viņu plaukstas kopā - "mazgāt traukus".
Mazgā dakšiņu, krūzīti, karoti.
Izmazgāju apakštase un glāzi
(atliec pirkstus no dūres, sākot ar mazo pirkstu).
Un viņš cieši aizvēra krānu.
(veic simulējošu kustību).
Maize
Milti tika mīcīti mīklā, (saspiediet un atraisiet pirkstus).
Un no mīklas mēs apžilbinājām:
(aplaudē ar plaukstām, "skulpt").
Pīrāgi un maizītes
Sviesta siera kūkas, Maizītes un maizītes -
Mēs visu cepsim krāsnī.
(pārmaiņus atliec pirkstus, sākot ar mazo pirkstu. Abas plaukstas ir pagrieztas uz augšu).
Garšīgi!
(glāstot vēderu).
