Bērna audzināšana nav viegla. Bet dažreiz mēs paši esam iemesls bērna kaprīzēm. Bieži vien mēs uz mazuļa uzvedību skatāmies no mūsu vecuma, pieredzes, fizioloģiskās attīstības augstuma. Šeit ir 10 biežākās kļūdas, kuras vecāki pieļauj, pat nedomājot par to nozīmi. Atbildiet uz šiem jautājumiem sev, pirms dodaties pa visu vietu, aizrādot savu bērnu.
Instrukcijas
1. solis
Vai mūsu prasības atbilst bērna vecumam? Mazam bērnam nav tādas lietas kā pacietība. Viņu griba attīstās tikai no 9-10 gadu vecuma. Tāpēc nav jēgas pieprasīt Spartas savaldību no pirmsskolas vecuma bērna, jūsu pieprasījumi sākotnēji visbiežāk ir lemti neveiksmei.
2. solis
Vai mēs saprotam konkrēta bērna uzvedības cēloņus? Vai mēs ņemam vērā viņa vajadzības un intereses? Skatoties uz problēmu no bērna perspektīvas, tas noteikti novedīs ja ne pie vēlamā rezultāta, tad vismaz līdz kompromisam starp pusēm.
3. solis
Vai mēs vienmēr skatāmies uz bērna fizisko stāvokli? Viņš var būt izsalcis, noguris vai par kaut ko noraizējies. Neatkarīgi no tā, cik smieklīgas mums šķiet bērnības bailes, tās ir jāuztver nopietni un jācenšas tās atrisināt jau pašā sākumā.
4. solis
Vai mēs ar savām prasībām nenomācam dabiskos bērnu attīstības mehānismus? Mēģiniet uzlūkot bērna vēlmi būt visur un visur vienlaikus, nevis kā uz jūsu sodu, bet gan uz laimīgu iespēju jūsu bērnam izpētīt šo pasauli.
5. solis
Vai mums dažreiz nešķiet, ka bērns visu dara speciāli, lai mūs par spīti? Tālu no tā. Vienkārši cilvēka atmiņa papildus dažādām noderīgām un ne pārāk informatīvām ziņām glabā arī vecas sūdzības. Viņi bieži nāk klajā mūsu attiecībās ar bērnu. Aizmirstiet viņus, jūs jau esat pilngadīgs, un ne vienmēr ir noderīgi atdot varmākai, it īpaši, ja runa ir par jūsu pašu bērnu.
6. solis
Vai mēs esam pretrunā ar bērna fizioloģiskajām īpašībām? Ja jūs pats nevēlaties gulēt vai ēst, kā jūs varat likt jums to darīt tikai ar vārdiem?
7. solis
Vai mēs nododam savas kļūdas bērnam? Varbūt pie vainas ir jūsu slinkums, aizmāršība vai neuzmanība? Atbildiet godīgi sev uz šo jautājumu.
8. solis
Vai mēs zinām, kā piekāpties, vest sarunas ar cilvēkiem, kompromisus? Ko mēs paši varam iemācīt bērnam cilvēku attiecību jomā? Ko mēs darām, lai bērns mūs uzklausītu?
9. solis
Vai mēs pārvērtējam bērna iespējas, uztverot briesmas? Vai viņa vecumā ir iespējams paredzēt situāciju un redzēt visas iespējamās sekas?
10. solis
Vai mēs ņemam vērā bērna personību? Vai mēs neaizmirstam par viņa iezīmēm, interesēm un vēlmēm?
