Pēc tam, kad mazulis ir iemācījies skaitīt vismaz līdz 10, jūs varat sākt mācīt viņam iegaumēt skaitļus. Maz ticams, ka zīdainis pats varēs izdomāt skaitļus, tāpēc viņam būs nepieciešama pieaugušo palīdzība.
Instrukcijas
1. solis
Iedomājieties katru skaitli kā objekta vai dzīvnieka attēlu, piemēram, uzzīmējiet divus kā gulbi un astoņus kā brilles. Bērni bieži jauc līdzīgus skaitļus, piemēram, 3 un 8, 4 un 7. Un ar šādu attēlu palīdzību viņiem būs vieglāk izveidot atbilstību starp skaņas un grafisko attēla attēlu.
2. solis
Atrodiet bērnu dzejoļus, mīklas, grāmatas un krāsojamās lapas ar numuriem. Iegūstiet izglītojošas rotaļlietas. Pārskatiet iemācītos numurus jebkurā brīvajā laikā. Piemēram, pārģērbjoties. Ļaujiet bērnam gulēt uz vēdera, un jūs viņam ar pirkstu uzzīmējat numuru uz muguras. Bērnam ir jāuzmin, kuru skaitli jūs pārstāvējāt.
3. solis
Izveidojiet dažādas spēles, lai izklaidētu mazuli. Piemēram, uz papīra uzzīmējiet skaitļus no 1 līdz 9 un atsevišķi zīmējumus, kas līdzīgi šiem skaitļiem. Palūdziet savam bērnam atrast atbilstību starp skaitļa attēlu un attēlu.
4. solis
Paņemiet attēlus, kur skaitļi ir attēloti kopā ar priekšmetiem vai dzīvniekiem. Ļaujiet mazulim rūpīgi pārbaudīt zīmējumu un nosaukt, kuri skaitļi uz tā ir attēloti. Tad sarežģiet uzdevumu - ļaujiet mazulim atbildēt uz to pašu jautājumu aizvērtām acīm. Uzzīmējiet uz papīra dažus skaitļus, piemēram, 1, 3, 5, 8. Aiciniet savu bērnu nosaukt attēlā trūkstošos skaitļus.
5. solis
Izgrieziet numurus no kartona. Ļaujiet mazulim aizvērtām acīm pieskaroties sajust, kurš skaitlis atrodas viņa rokās. Pēc tam sagrieziet katru skaitli divās daļās un lieciet savam bērnam rekonstruēt katru skaitļa grafiku. Kad mazulis var viegli tikt galā ar šo uzdevumu, sagrieziet kartona numurus 3, 5, 6 gabalos.
6. solis
Neveiciet spiedienu uz bērnu, esiet pacietīgs un nedusmojieties, ja bērns nevar uzreiz atcerēties materiālu, kas, jūsuprāt, ir vienkāršs. Izskaidrojot skaitļu nozīmes, uzzīmējiet smieklīgus attēlus uz parastās papīra lapas. Tātad jūs varat ieinteresēt savu bērnu un tādējādi paātrināt iegaumēšanas procesu.
