Attīstoties un augot, katrs bērns pamazām iepazīst apkārtējo pasauli un apgūst tajā pastāvēšanas likumus. Viens no audzināšanas uzdevumiem ir palīdzēt bērnam saprast, kādu ietvaru nav iespējams pārsniegt un kāpēc. Šajā ceļā jums jānosaka ierobežojumi soda veidā.
Kā padarīt sodu ne tikai par „atmaksu” par sliktu darbu, bet arī par mācību nākotnē un veidu, kā novērst nodarīto kaitējumu?
Lai pēc iespējas retāk izmantotu sodus, jums jācenšas novērst nevēlamu situāciju. Lai to izdarītu, jums vajadzētu:
• paskaidrojiet bērnam, kāpēc tas nav atļauts, un, ja iespējams, demonstrējiet nepaklausības rezultātus;
• paskaidrojiet, ka pastāv kategoriski aizliegumi uz visiem laikiem (jūs nevarat izskriet uz ceļa) un pagaidu (šodien ir ļoti auksts, jūs nevarat staigāt, bet, kad tas kļūst siltāks, mēs uzkāpsim kalnā);
• noteikumiem jāattiecas uz visiem, ne tikai uz bērnu (visiem jātīra zobi un jāmazgā rokas) un vienmēr;
• obligāti jāņem vērā vecums (pirmsskolas vecuma un pusaudža prasībām jābūt atšķirīgām).
Bet, ja jums ir jāizmanto sods, tad:
• tas jādara mierīgi, nevis dusmu lēkmē. Elpojiet vairākas reizes dziļi, sakiet sev: "Nomierinies!", Un tad rīkojies;
• par dažādiem nodarījumiem - dažādi sodi. Sods par kaimiņa mēles parādīšanu un paku mešanu no balkona nevar būt vienāds;
• sodam jāatbilst vecumam. Pirmsskolas vecuma bērns laiku uztver savādāk nekā pieaugušais, un ir bezjēdzīgi sodīt viņu pēc pusdienas, pusaudzim situācijas analīzi atlikt līdz vakaram būs normāli. Divus trīs gadus vecs bērns nevarēs ilgi stāvēt stūrī vai mierīgi sēdēt, tāpēc viņam pietiks ar trīs līdz piecām minūtēm no stūra.
Kādas soda formas ir pieņemamas:
• sodi (noņemiet izkaisītos gružus, nomazgājiet krāsoto sienu);
• pasaka mazulim ar varoņiem, kuri veic līdzīgus pārkāpumus, un analīze par “kāpēc ne” un “kā to izdarīt pareizi”;
• izolācija (stūris, krēsls);
• patīkamu lietu (datora, saldumu) atņemšana;
• sevis sodīšana (ļaujiet sev izliet aukstu ūdeni);
• kliedziens un stingra balss (nepieciešams arī pasākums, lai bērni neapstātos reaģēt);
• bargs izskats;
• paskaidrojums (kad nodarījums izdarīts pirmo reizi un bērns nesaprot, kas ar to ir nepareizi).
Ir pieaugušie, kuri uzskata, ka vienīgais efektīvais sods ir fizisks. Bet pieredze liecina par pretējo. Fizisks sods nav pieņemams, jo:
• jutīguma slieksnis laika gaitā samazinās, un bērns nereaģē ne uz ko, izņemot jostu;
• bērns jebkādā veidā cenšas izvairīties no soda (melo, slēpj dienasgrāmatu, slēpjas no vecākiem);
• uzskata nežēlību par normu un visus jautājumus atrisina ar dūru palīdzību;
• holērisks bērns nepieņems sodu un mēģinās “dot pārmaiņas”.
Pēršana un morāls pazemojums, ļauns izsmiekls nav labāki. Varbūtība darīt to pašu ir ļoti liela, vecāki to pašu var dzirdēt arī no pieaugušiem bērniem.
Ir reizes, kad bērns ir nerātns, kliedz, izlej ēdienu utt. tapēc ka viņš:
• ir ļoti noguris un vēlas gulēt;
• tikko pamodos;
• saslima, bet vēl nav acīmredzamu slimības pazīmju;
• piedzīvojis smagu stresu vai traumu (nāve, biedējoša aina).
Šajos gadījumos nav iespējams sodīt. Labāk nomieriniet bērnu, noguldiet viņu, apskaujiet vai sāciet ārstēties.
Audzināšanā svarīga ir cieņa pret cilvēku, uzmanība un vēlme saprast, kas veido uzticības pilnas attiecības un savstarpēju mīlestību.
