Atrast laiku un lasīt kopā ar bērniem ir vecāku uzdevums. Ko lasīt? Noderēs stāsti par cilvēku labajām jūtām un labajiem darbiem. Tas tiek prezentēts V. Astafjeva darbos "Vecmāmiņa ar avenēm" un "Zemeņu" un Y. Jakovļeva "Zēns ar slidām".
Atsaucība ir laba
Simpātisks cilvēks nevar paiet garām ciešanām, nevar palīdzēt, bet sagādāt prieku, nevar atstāt pacientu bez uzraudzības. Vienkārši ir nepieciešams par to pastāstīt bērnam. Pretējā gadījumā kā viņš zina, ka palīdzēt cilvēkiem ir labi?
Vecmāmiņa ar avenēm
Viktoram Astafjevam ir stāsts "Vecmāmiņa ar avenēm" par puišiem, kuri palīdzēja vecāka gadagājuma sievietei atrast prieku.
Vilciens apstājās uz dzelzceļa, un ogu lauki sāka piepildīt vagonu. Starp puišiem bija veca sieviete, kura ļoti ātri gandrīz uzkāpa uz pakāpiena. Bet negaidīti no viņas tuyeska nokrita ogas, un drīz tā bija gandrīz tukša.
Viņa kliedza, ka savāks tos, bet vilciens jau bija sācies. Vagonā viņa vēl ilgi atradās izmisīgā situācijā, viņas lūpas neapstājās drebēt, nogurušās rokas drebēja. Skolēni viņai piekāpās. Viņa reiz bija laimīga, jo bija ātrākā ogu savācēja un jautra dziesmu autore. Un tagad viņas grozā tas ir tukšs - dvēselē tukšs. Puiši iepriekš piedāvāja viņai palīdzēt nogādāt ogas uz ratiem, taču viņa atteicās. Viens no pasažieriem viņu nosauca par neveiklu. Viņa bija ļoti aizvainota. Un pēkšņi viens vīrietis mazliet čukstēja ar puišiem, izņēma vecmāmiņas grozu un sāka tajā savākt sauju ar sauju avenēm, kuras puiši paņēma no katra sava ēdiena. Sākumā vecmāmiņa pretojās, paskaidrojot, ka nekad nav paņēmusi kāda cita. Vīrietis slavēja puišus, saucot tos par labiem puišiem un vecmāmiņas mazbērniem. Tikai tagad "viņiem ir maz minējumu". Un mana vecmāmiņa priecājās, sauca viņus par mīļiem, dārgiem, orkām.
Zemeņu
Tas pats rakstnieks piedāvā stāstu "Zemene" par brāli un māsu, kuri nevarēja atstāt slimu cilvēku vienu ar savām skumjām. Viņi centās viņam izpatikt. Viņi viņu visādi iedrošināja.
Brālis un māsa Vanija un Njura tikās ar tēvoci Solominu pie upes, kad viņi makšķerēja. Draudzība izveidojās starp pieaugušo frontes karavīru, kurš karā zaudēja sievu un dēlu, un bērniem.
Viņš strādāja uz dzelzceļa un neklātienē mācījās. Bērni mīlēja apmeklēt viņa māju, devās kopā ar viņu uz mežu, makšķerēja. Vanijai netika dota aritmētika. Ivans Pavlovičs viņam ieaudzināja vēlmi iedziļināties problēmas būtībā un nefantazēt, iemācīja neatkāpties grūtību priekšā. Puišu tēvs nomira kara laikā.
Reiz Ivans Pavlovičs bija nonācis nepatikšanās. Starp automašīnām nokļuva vīrietis, un viņš nolēma viņu glābt, un viņš savainoja kāju un nonāca slimnīcā. Viņi vēlējās amputēt viņa kāju. Puiši bija skumji. Nyura sāka raudāt un tad vaicāja Vanijai par zemenēm. Zēns teica, ka tagad zemenēm nav laika, un tad viņš bija ļoti priecīgs, kad uzzināja, ka tēvocim Solominam var savākt zemenes.
Oga tikko nogatavojusies. Bet viņiem izdevās iegūt glāzi. Paši ēda tikai zelentsy.
Viņus neuzņēma slimnīcā uzreiz. Kad viņi iegāja palātā, tēvocis Solomins bija ļoti pārsteigts, kurš varēja nākt pie viņa. Viņam nebija radu. Puiši viņu ieraudzīja un nobijās, kā izskatās viņa acis - "vienmērīgas, vienaldzīgas". Puiši baidījās, ka kāja jau ir amputēta, bet tad viņi pamanīja, ka viss ir kārtībā. Sākumā viņi runāja kautrīgā, trīcošā balsī. Zemenes, izrādās, bija vienas no iecienītākajām Ivana Pavloviča ogām. Bet viņam bija skumji par to, kā viņš pēc tam dosies pēc ogas. Puiši sāka stāstīt, kā viņiem pat invalīds savā ciematā makšķerē uz koka gabala. Viņi pastāstīja viņam interesantu stāstu par šo zvejnieku. Atvadoties no dārgajiem bērniem, viņš lūdza, lai viņi atnes viņam grāmatas mācībām.
Ciemos ieradās arī Vanjas māte. Bērni redzēja prieka pilnu Ivana Pavloviča smaidu un to pašu abpusējo smaidu no Nadeždas Nikolajevnas. Un arī viņi jutās laimīgi.
Ierodoties pie galvenā ārsta, bērni viņam jautāja, vai tēvocim Solominam netiks amputēta kāja. Ārsts atbildēja, ka viss ir atkarīgs no viņiem. Tad viņi apsolīja, ka katru dienu baros zemenes un noķers zivis. Viņš mīl zivis. Mājupceļā Nyura uzaicināja savu brāli pārliecināt visus puišus no viņu ielas doties pēc zemenēm un nogādāt slimnīcā.
Zēns ar slidām
Jurijs Jakovļevs stāsta par gādīgu zēnu, kurš palīdzēja vecāka gadagājuma vīrietim. Viņš jutās slikti, zēns to pamanīja un piegāja pie viņa. Palīdzēja nokļūt mājās. Izrādījās, ka vīrieti sauc L. Bahtjukovs. Viņš cīnījās Lielajā Tēvijas karā, bija brigadieris un viņam bija Sarkanā karoga ordenis. Viņš tika ievainots, un krūtīs palika šķembas, kas kustējās un izraisīja sāpju lēkmes.
Atvedis Bahtjukovu mājās, zēns gribēja aiziet, bet kaut kas traucēja. Šis vīrietis viņu nosauca par "dēlu". Zēnam, kurš uzauga bez tēva, šis vārds nebija pazīstams. Viņš izjuta satraukumu par šo veco vīrieti ar šķembu krūtīs.
Zēns devās pēc zālēm, atgriezās un ieraudzīja, ka Bahtjukovs guļ ar aizvērtām acīm. Zēns baidījās, ka ir miris. Viņš steidzās izsaukt ātro palīdzību. Viņš pieskrēja pie aparāta, piezvanīja, bet saprata, ka nezina pacienta adresi. Un pēkšņi es ieraudzīju, ka garām brauc ātrā palīdzība. Viņš nolēma viņu apturēt un apturēja. Es teicu visiem ārstiem un nogādāju tos slimajam.
Bahtjukovs nogādāts slimnīcā un operēts. Lauska tika noņemta. Operācijas laikā zēns sēdēja neatliekamās palīdzības nodaļā un gaidīja rezultātu. Gaidot, viņš domāja, ka kādu iemeslu dēļ viņam ar Bahtjukovu nav tuvu cilvēku: viņa sieva un dēls. Viņi devās atpūsties.
Pirms došanās uz slimnīcu Bahtjukovs lūdza zēnu nosūtīt telegrammu, kurā viņš informēja, ka viņš atrodas slimnīcā, pārliecinot ģimeni, ka ar viņu viss ir kārtībā, un viņiem nav jāuztraucas.
Bet slidu zēns uztraucās. Viņš domāja, ka, ja viņam būtu tāds tēvs kā Bahtjukovs, viņš nekad viņu neatstātu un neatstātu briesmās. Tāpēc zēns nosēdēja visu operāciju un gaidīja rezultātu.
Tajā dienā zēns tikko devās uz slidotavu, bet liktenis viņu atveda pie vīrieša, kurš viņu sauca par savu dēlu. Atbildot uz to, es gribēju Bachtjukovu nosaukt par tēvu.
Zēns ieradās apmeklēt pacientu. Medmāsa pastāstīja Bachtjukovam, ka viņa dēls ir ieradies. Viņš bija sajūsmā un domāja, ka ir pienākusi telegramma, un ir ieradies īsts dēls. Viņš nezināja, ka telegramma nevar sasniegt tik ātri, un vēl jo vairāk, lai dēls nevarētu ierasties tik ātri. Viņš nomierinājās, un pat sāpes kļuva vājākas.
Un zēns ar slidām atkal devās uz slidotavu, slidas zem rokas un plaukstā no Bahtjukova lādes. Zēns domāja par garu, lielu, spēcīgu vīrieti, kura viņam bija garām visa mūža garumā. Un, ja viņš būtu viņa dēls, viņš būtu visu nometis un meties palīgā. Es vienmēr būtu blakus, lai dzirdētu tik nepazīstamu, bet viņam visu laiku nepieciešamu vārdu "dēls" un atbildētu ar mīlestību teikt: "Tēvs …"
Ļaujiet bērniem uzzināt vairāk par atsaucību kā cilvēka īpašību, kas vienmēr tiek vērtēta. To pamazām cilvēkā audzina vecāki, vecāki radinieki, skolotāji. Un grāmatas ir uzticīgi palīgi šīs kvalitātes ieaudzināšanā.
