Bērni jau no mazotnes sāk iepazīties ar dzeju. Pirmkārt, viņi dzird dzejas rindas no mātes lūpām, vēlāk - bērnudārzā. Skolas procesā bērni paši sāk lasīt un iegaumēt dzeju. Tomēr jebkurā gadījumā viņiem būs nepieciešama pieaugušā palīdzība.
Satura skaidrība
Sāciet, izlasot dzejoli kopā ar bērnu. Ļaujiet viņam izcelt tos vārdus, kuru nozīmi viņš nesaprot. Paskaidrojiet viņam, ko nozīmē šis vai šis vārds, frāze, frāze.
Dažreiz dzejas darba nozīme bērnam nav saprotama, aprakstīto sižetu viņam ir grūti saprast. Pārstāstiet pantu savos vārdos, paskaidrojot mulsinošos punktus. Palūdziet bērnam atkārtot to, ko viņš vai viņa saprot.
Pantos var lietot vārdus, kuriem ir sveša izcelsme, piemēram, angļu. Kopā atrodiet šo vārdu tulkojumu, precizējiet to nozīmi tieši šajā dzejolī.
Šādi tulkojumi veicinās dziļākas svešvalodas zināšanas. Turklāt šādā veidā viņš iepazīs jaunus vārdus.
Atkārtojums
Sadaliet dzejoli nozīmīgās daļās. Jūs varat ieskicēt plānu, kas atspoguļos daļu secību. Izdomājiet katras daļas nosaukumu, pamatojoties uz tās saturu. Tas bērnam atvieglos visa darba atcerēšanos.
Aiciniet savu bērnu atkārtot vienu daļu, līdz viņš to atceras. Tad jūs varat pāriet uz nākamo panta daļu atkārtošanu. Grūtību gadījumā pamudiniet bērnu uz katras rindas pirmo vārdu.
Pamazām bērnam jāatkārto vairākas daļas, līdz viņš ir iemācījies visu dzejoli. Šajā gadījumā vārda daļu secība viņam tiks veidota loģiskāk.
Vienojieties ar savu bērnu, ka jūs pārmaiņus atkārtosiet rindas. Piemēram, jūs sakāt pirmās divas rindas, bērns trešo un ceturto. Pēc tam pārslēdziet secību.
Atmiņas veidi
Izdrukājiet dzejoļa gabalus uz papīra loksnēm. Drukājot, izmantojiet lielu, salasāmu druku. Pakārt šīs loksnes redzamās vietās jūsu dzīvoklī. Tātad bērns neviļus redzēs līnijas un pakāpeniski tās iegaumēs, izmantojot vizuālo atmiņu.
Lai aktivizētu dzirdes atmiņu, balss ierakstītājā varat ierakstīt dzejoļa lasījumu. Brīvā minūtē uzaiciniet savu bērnu klausīties ierakstu. Tas arī palīdzēs jums iegaumēt dzejoli.
Ja jūsu bērns nevar ātri iemācīties pantiņu rindas, iesakiet viņam to uzrakstīt. Šajā gadījumā būs labāk, ja bērns sāks rakstīt ar pildspalvu piezīmju grāmatiņā vai loksnē, neizmantojot datora tastatūru. Tā sāk darboties mehāniskā atmiņa. Uzrakstījis visas rindas, bērns labāk atcerēsies to secību.
