Attieksme pret naudu lielā mērā nosaka cilvēka finansiālo labklājību. Un, ja jau no bērnības bērnam tiek stāstīts par noteikumiem, kā rīkoties ar finansēm, tad viņam būs daudz vieglāk pielāgoties sabiedrībai un nodrošināt materiālo labklājību. Parasti jau agrā pusaudža vecumā bērniem vajadzētu būt pamatzināšanām par naudu,
Daudzi vecāki sūdzas, ka viņu bērni nenovērtē naudu, nezina tās patieso vērtību un prasa nepamatoti lielas summas ikdienas izdevumiem un dārgu rotaļlietu vai sīkrīku iegādei. Tajā pašā laikā, ja jūs jautājat šiem vecākiem, cik bieži viņi runā par naudu un finansēm ar saviem bērniem, tad retu cilvēku var dzirdēt pozitīvu atbildi. Tikmēr, neieviešot bērniem naudas apstrādes kultūru, ir ļoti grūti panākt, lai viņiem būtu pareiza attieksme pret finansēm.
Amerikas sertificēto valsts grāmatvežu institūts aptaujāja pusaudžu vecākus par to, cik bieži viņi ar bērniem runā par naudas vērtību dzīvē.
- 30% vecāku par naudu vispār nerunā;
- 95% vecāku dod priekšroku runāt ar bērniem par labām manierēm un etiķeti, nevis par naudu;
- 87% uzskata, ka svarīgāk ir runāt par pareizu uzturu;
- 84% brīdinās bērnus par narkotiku un alkohola bīstamību;
- 82% runās par smēķēšanas riskiem.
Protams, neviens prātīgs cilvēks nemazinātu diskusiju nozīmi par tikumību, labām manierēm un narkotiku kaitējumu. Tomēr mūsdienu pasaulē jūs nevarat tālu iet bez zināšanām, kā rīkoties ar naudu. Galu galā materiālā labklājība ir rādītājs veiksmīgam cilvēkam, kurš zina, kā cienīt sevi un savas vajadzības. Un otrādi, ja cilvēks nav izglītots šajos jautājumos, viņš nevarēs pieņemt racionālus lēmumus par savām finansēm. Finansiāli droša persona ir neatkarīga persona, kas spēj sasniegt savus mērķus. Tāpēc sarunām par naudu ar bērniem būtu jāpievērš tikpat liela uzmanība kā sarunām par citām svarīgām tēmām.
Amerikas grāmatvežu institūta pētnieki savā aptaujā izdarīja šādus secinājumus:
1. Jo ātrāk jūs sākat mācīt saviem bērniem finanšu pratības pamatus, jo labāk. Izsekojiet, kad jūsu bērns sāk izteikt apzinātas vēlmes, kas saistītas ar materiālajām izmaksām. Tas nozīmē, ka ir pienācis laiks runāt par to, no kurienes nāk nauda, cik daudz un kam tā tiek tērēta. Ļaujiet bērnam uzzināt mēneša, ceturkšņa, gada obligāto tēriņu summu, kā arī ikmēneša obligātos tēriņus. Tas viņam palīdzēs sastādīt vispārēju priekšstatu par ģimenes finansiālo stāvokli, izprast ģimenes budžetu un piedalīties tā apspriešanā.
2. Pastāstiet par bankas noguldījumiem un kontiem, pastāstiet, kā tos izmantot. Daļu no naudas, ko vecāki un vecvecāki dāvina bērniem dzimšanas dienā, varat ievietot īpašā bankas kontā, kas atvērts uz bērna vārda. Tas palīdzēs bērnam saprast, ka naudu var ne tikai tērēt, bet arī ar to var veikt dažādas darbības.
3. Nedomājiet, ka bērns neko nesaprot no naudas. Un, ja esat pārliecināts par to, mainiet situāciju: izmantojiet katru iespēju, lai runātu par naudu. Paskaidrojiet, kā jūs varat iegādāties dzīvokli vai automašīnu, aizņemties vai aizdot, kas ir ieguldījums. Pastāstiet, kas notiek ar naudu, ja jūs to iemaksājat depozītā vai nopērkat ar to dārgu rotaļlietu. Tas palīdzēs bērnam saprast naudas tērēšanas racionalitātes principu, bet vecākiem - uzzināt vairāk par bērna raksturu.
4. Padariet sarunas par naudu regulāras, taču nepadariet naudas pirkšanu par fetišu. Parādiet bērniem, ka nauda nav pašmērķis, bet gan iespēja. Finansiālā neatkarība atbrīvo cilvēku no daudzām dzīves problēmām, ja jūs pareizi izturaties pret naudu. Ikviens var tērēt naudu, bet tikai nedaudzi var pareizi ieguldīt.
5. Kā vienmēr, personīgais piemērs darbojas vislabāk. Ja vecākiem nav finanšu prasmju, maz ticams, ka bērni to apgūs. Tāpēc iemācieties izprast naudas ieguldīšanas noteikumus, jēdzienus un pamatveidus, lai pēc tam šīs zināšanas varētu nodot bērniem. Parasti tas, kurš māca, vienlaikus mācās no saviem studentiem. Apgūstot finanšu pratības pamatus kopā ar bērniem, jūs pats daudz labāk pārzināsiet šo tēmu.
