5-6 gadu vecumā bērna radošums ievērojami palielinās. Viņš vairs nevar tikai uzraudzīt visu notiekošo, bet arī sāk analizēt un vispārināt visu, ko redzēja.
Pikaso un Gaudi
Šajā dzīves periodā bērns mīl zīmēt, noformēt un ar savām rokām veidot kartona ēku modeļus. Viņš jau spēj patstāvīgi izvēlēties krāsu kombināciju un pat var izdomāt savu modeli. Piecus gadus vecie mākslinieki diezgan ērti izmanto otu un zīmuļus. Ja vecāki piedāvā bērnam izgatavot un izrotāt leļļu namiņu, burvju namiņu vai rotaļu kinoteātri, viņš ar entuziasmu ķersies pie darba. Bet joprojām ir nepieciešams pieaugušo padoms un palīdzība bērnam.
Uzminiet pasaku
Šajā brīdī bērni jau ir iepazinušies ar lielāko daļu pasaku. Tāpēc iegūtās zināšanas varat izmantot ar interesi, vienlaikus izmantojot bērnu loģiku. Spēle sastāv no tā, ka pieaugušais nosauc bērnam dažus vārdus, kas raksturo kādu pasaku, un bērnam tie jāizmanto, lai noteiktu, kurš darbs tiek apspriests. Piemēram: pamāte, feja, tupele, princis, bumba ("Pelnrušķīte") vai nātres, brāļi, roze, gredzens, krekls ("Mežonīgie gulbji"). Ja bērns vēl nav gatavs uzminēt vārdu, varat palielināt vārdu skaitu, līdz atbilde kļūst skaidra. Jūs varat mainīt spēles kārtību - vispirms nosauciet pasaku un pēc tam palūdziet bērnam izvēlēties sev piemērotus vārdus.
Ābolu ezis
Šo spēli var spēlēt vairāki cilvēki vienlaikus. Katram spēlētājam tiek dots ābols, kurā iestrēdzis vienāds sērkociņu skaits, pelēks uz āru. Palūdziet bērniem pēc kārtas izvilkt vienu sērkociņu vienlaikus, nosaucot visdažādākos epitetus, kas atbilst vārdam “ābols” (sulīgi, rudaini, sarkanīgi, šķidri utt.). Tajā pašā laikā jūs varat nosaukt pasakas, kur runa ir par āboliem, dziedāt dziesmas, lasīt dzeju, risināt mīklas, iegaumēt sakāmvārdus.
Pūķa aste
Bet visvairāk sešus gadus vecais kapteinis mīl āra spēles. Protams, šādus konkursus vislabāk var rīkot ārpus telpām, kur ir daudz brīvas vietas. Spēles dalībniekiem vajadzētu stāvēt aiz otra, turot rokas ap priekšā esošā vidukli. Pats pēdējais šajā slejā būs pūķa aste, un pirmā būs tā galva. Pēc signāla pūķa galva mēģinās noķert asti. Astei vajadzētu mēģināt izvairīties no galvas. Šīs spēles laikā pārējo bērnu ķēdi nevajadzētu atvienot. Kad pirmais spēlētājs noķer pēdējo, noķertais pārvēršas par pūķa asti un spēle turpinās.
Uzminēšana
Labi attīsta loģiku un domāšanu un tādu spēli. Vadītājs izdomā objekta nosaukumu par iepriekš apspriestu tēmu (dāvanas, dzīvnieki, mēbeles utt.), Un bērniem tas ir jāuzmin, uzdodot vadošos jautājumus, uz kuriem ir atļauts atbildēt tikai jā vai nē. Tas, kurš to uzminēja, mainās līdz ar vadošajām vietām.
