Itāļu skolotājas Marijas Montesori idejas un metodes iekaroja visu pasauli. Lieta nav pat tā, ka viņas skolēni bez piespiešanas līdz 3–5 gadu vecumam sāka lasīt un viņiem bija ideja par visām aritmētiskajām darbībām. Montesori pedagoģijas galvenais uzdevums bija bērna maņu attīstība - maņu (redzes, dzirdes, ožas, garšas) izglītošana un sīko motoriku attīstīšana, izveidojot īpaši sagatavotu vidi. Mēs jūsu uzmanībai piedāvājam didaktisku spēļu komplektu bērna maņu attīstībai mājās.
Tas ir nepieciešams
- - plāna virve 1-1,5 metrus gara
- - 10-12 metāla skavas
- - krāsaina plastilīna komplekts
- - grozs vai plastmasas spainis
- - divas dziļas krūzītes
- - plakana bļoda
- - 300-500 gr. manna, prosa, cukurs vai tīras smiltis
- - 7 krelles sarkanā, zaļā un dzeltenā krāsā
- - tāda paša blīva necaurspīdīga auduma maisiņi ar saitēm
- - dažāda lieluma un formas rieksti (valrieksti, lazdu rieksti, Indijas rieksti)
- - mazi kubi no konstruktora
- - sausas lapas
- - putuplasta gumijas gabali
- - sūklis bērna rokas lielumā
- - virtuves dvielis
Instrukcijas
1. solis
“Ogu vākšana”. Pavelciet virvi starp 2 krēslu atzveltnēm. Iepriekš sarullējiet zaļās un sarkanās plastilīna bumbiņas un piespraudiet tās saspraudes. Uz auklas pakārt saspraudes ar bumbiņām. Aiciniet savu bērnu pastaigāties iedomātā mežā pēc ogām. Pamatnoteikums ir paņemt bumbiņas pa vienam ar trim labās rokas pirkstiem un šajā laikā turēt saspraudi ar kreiso pusi. Bērnam rūpīgi jānovieto noplūktās "ogas" grozā, stāvot pa labi no viņa (iemācīt viņam pārvietoties no kreisās uz labo pusi, kā rakstiski).
2. solis
Apkaisīt dziesmas. Aiciniet bērnu uz galda apkaisīt 3-5 cm platu ceļu ar smiltīm (mannu, prosu). Lai sarežģītu uzdevumu, ierobežojiet ceļu uz kaut ko, piemēram, papīra sloksnēm vai salocītu zīmuļu "žogu". Smiltis jālej ar trim labās rokas pirkstiem, saliekot tos ar šķipsnu. Nepārsniedziet sliežu ceļa malas. Meitenēm var piedāvāt apkaisīt cukuru ar plastilīna kūku. Tādā veidā tiek izstrādāti pirksti darbam ar pildspalvu / zīmuli, un bērns iemācās ievērot skaidras kontūras robežas.
3. solis
"Palīdzība Pelnrušķītei". Pastāstiet savam bērnam saīsinātu Pelnrušķītes stāsta versiju, koncentrējoties uz brīdi, kad pamāte lika meitenei šķirot graudus / pupiņas / zirņus. Bļodā ielej dažādu krāsu krelles, blakus novieto dziļas krūzītes. Aiciniet savu bērnu palīdzēt pasakas varonei sakārtot iedomāto graudu kausos pēc noteiktas krāsas.
4. solis
- Uzmini. Aizpildiet maisiņus no blīva auduma ar dažādiem pildvielām: 1 maisiņš - putuplasta gumijas gabali, 2 - sausas lapas vai saburzīta papīra gabali, 3 - valrieksti, 4 - mazi kubi utt. Rūpīgi sasieniet maisiņus, lai dažādu manipulāciju laikā saturs neizkristu. Aiciniet savu bērnu uzminēt, kas katrā somā ir, jūtot. Arī bērns var kratīt somas, klausoties radušās skaņas. Tādējādi attīstās smalkā motorika, pieskāriens un dzirde, kā arī veidojas jēdzieni "mīksts-ciets", "liels-mazs" utt.
5. solis
"Burvju sūklis". Novietojiet divas dziļas krūzes uz galda 3 cm attālumā viena no otras, vienu tasi līdz pusei piepildiet ar ūdeni. Sagatavojiet tējas dvieli (vai jebkuru lupatu). Paņemiet sūkli un parādiet bērnam tā īpašības: kā pareizi uzņemt ūdeni ar sūkli un izspiest to. Ieteikt kā maģisku eksperimentu ar sūkli pārnest ūdeni no vienas tases uz otru. Parādiet, kā tas tiek darīts, tīšām uzlejot ūdeni uz galda. Nostipriniet mazuļa priekšstatu par auduma absorbcijas spēju, noņemot ūdeni ar dvieli vai lupatu. Šis vingrinājums ļaus jūsu bērnam iemācīties patstāvīgi iztīrīt izlijušo ūdeni vai sulu.
