Zināšanas par gadalaiku maiņu bērns var apgūt jau 3-4 gadu vecumā. Runājot un spēlējoties ar bērnu, vecāki var viņam palīdzēt šajā jautājumā. Galvenais ir tas, ka šīs nodarbības ir interesantas un sagādā viņam prieku.
Instrukcijas
1. solis
Pastaigās sāciet mazuli iepazīstināt ar dabas parādībām. Regulāri pievērsiet viņa uzmanību videi, laika apstākļu īpatnībām, ķermeņa sajūtām. Tajā pašā laikā izskaidrojiet un praksē parādiet pirmsskolas vecuma bērnam jēdzienus "siltums", "karstums", "aukstums", "mitrums", "slush". Parādiet lietu, sniegu, mākoņus, lāstekas, dzeltenīgas lapas, peļķes. Vienlaikus paskaidrojiet, kurā gada laikā tas viss notiek. Lai stiprinātu jēdzienu attiecības, uzdodiet bērniem vadošos jautājumus. Piemēram: “Ārā snieg. Kurš gada laiks mums tagad ir?"
2. solis
Lasot pasakas, stāstus vai dzejoļus, pievērsiet bērna uzmanību detaļām, kas raksturo ziemu, pavasari, vasaru un rudeni. Lai nostiprinātu bērna zināšanas, pastāstiet viņam tematiskas mīklas, sakiet sakāmvārdus par gadalaikiem.
Pērciet bērnam krāsojamo grāmatu par šo tēmu. Tajā pašā laikā pārbaudiet ar bērnu, kādas krāsas viņš krāsos lapas, ja zīmējums ir rudens, kuru zīmuli viņš ņems, krāsojot sniega rakstus. Un kad tie parasti parādās uz stikla. Ar bērnu zīmējiet kompozīcijas par tēmām, kas norāda gadalaikus. Veidojiet lietojumus un amatniecību: "Ziemas prieki", "Pavasara pilieni", "Vasaras klusā daba", "Rudens ainava".
3. solis
Ar tādiem pašiem panākumiem izpētiet attēlus kopā ar bērnu, uzdodot jautājumus: "Kurā gada laikā putni veido ligzdas un izper cāļus?" "Kurā gada laikā putni lido uz dienvidiem?" Lai to izdarītu, uzkrājiet dažādus attēlus, kas attēlo dzīvniekus dažādos gada laikos. Runājiet ar savu pirmsskolas vecuma bērnu par cilvēku aktivitātēm, kas saistītas ar ziemu, pavasari, vasaru un rudeni. Piemēram, puiši brauc ar ragavām lejā no kalna. Citā attēlā bērni pa straumi palaiž laivas. Vai arī viņi veido putnu mājas. Kombaini operatori strādā laukā. Pievērsiet mazuļa uzmanību tam, ka visas šīs aktivitātes ir saistītas ar gadalaikiem.
4. solis
Skolotāji atzīmēja, ka bērni vieglāk atceras gadalaikus, kad vēro attiecības ar svētkiem. Piemēram, mana māsa 1. septembrī paņēma pušķi un devās uz skolu Zināšanu dienā. Šie svētki sākas rudenī. Vai arī Ziemassvētku vecītis un Sneguročka atnesa dāvanu Jaungada ballītei. Protams, tas notika ziemā, pretējā gadījumā sniega meitene būtu izkususi. Un 8. marts ir manas mātes svētki, kuros tētis viņai uzdāvina pavasara pušķi tulpju vai mimozu. Maija dienā daudzas ģimenes dodas valstī stādīt kartupeļus un bārbekjū. Bērns viegli atceras, ka tas notiek pavasarī. Un 1. jūnijā, Bērnu dienā, mamma un tētis ved bērnu uz braucieniem un uz bērnu uzvedumu laukumā. Runājiet ar savu bērnu par to, kādā gada laikā iestājas šie vai citi svētki.
