Jēdziens "agri" katram ir atšķirīgs, tas var nozīmēt gan 1, 5, gan 3 gadu vecumu. Tiek uzskatīts, ka agri runājošs bērns ir tas, kurš 2 gadu vecumā veido trīs vai vairāk vārdu frāzes, kā arī kopējais vārdu krājums pārsniedz 100 vārdus un adekvāti reaģē uz verbālajiem stimuliem. Kā iemācīt savam mazulim runāt agri?
Instrukcijas
1. solis
Lai iemācītu mazulim runāt agri, jāņem vērā viens noteikums - ja pasīvajā vārdnīcā nav ierakstīts pietiekams vārdu skaits, bērns nesāks tos reproducēt. Tāpēc zīdainim pēc iespējas vairāk un biežāk jāparāda dažādi priekšmeti un jāizrunā viņu vārds. Zvaniet uz nenoteiktu laiku - vairākas reizes dienā un vairāku mēnešu laikā. Vispirms parādās onomatopoeja. Pieaugušais ripina automašīnu un komentē: "BB". Visas skaņas jāizrunā skaidri, pārspīlēti, ar izteiksmi. Ja pēc pusvakara tētis "iepīkstas", mazulis vienīgo reizi kautrīgi atkārtoja skaņu - priecājieties! Šī ir maza, bet uzvara. Tad tiek savienotas visas dzīvnieku un apkārtējo priekšmetu radītās skaņas - jo vairāk, jo labāk. Līdz šim grāmatu izdevēji izlaiž īpašas rokasgrāmatas bērniem, kuru nosaukums ir "Kas kā runā". Ļoti interesantas bērnu grāmatas palīdzēs pieaugušajiem atcerēties visu dzīvnieku pasaules skaņu dažādību.
2. solis
Kad pieaugušo skaņas vienkāršas reproducēšanas prasme ir fiksēta, turpiniet tās apvienot, tas ir, radīt vārdus. Jāsāk ar vienkāršiem vārdiem, ar atvērtu zilbi (Ma-ma, pa-pa, wa-va) utt. Vārda struktūra pamazām kļūst sarežģītāka, mainās arī tā kvalitatīvais sastāvs. Galvenais, lai izrunātie vārdi atbilstu mazuļa pamatvajadzībām. Viņam jāiemācās lūgt ūdeni (pilēt-pilēt), parādīt, ka viņam jāiet pie katla (ah, pee-pee), piezvanīt visiem vajadzīgajiem cilvēkiem (ba-ba, ta-ta). Lai arī vārdi joprojām ir tīri konvencionāli, to atkārtota atkārtošanās un pieaugušo reakcija uz šo skaņu kombināciju nozīmi parādīs bērnam runas nozīmi mijiedarbībā ar ārpasauli.
3. solis
Tālāk strādājiet ar vēlmes izpausmi un darbības apzīmējumu: dodiet, vēlaties, varat, dzeriet utt. Atkal šajā posmā skaņas sastāva pareizībai nav nozīmes - ir svarīgi, lai gan pieaugušais, gan bērns saprastu, kas ir uz spēles. Un jo vairāk bērns runā, jo ātrāk viņš iemācās gan izrunu, gan gramatikas prasmes. Jāatceras: vispirms bērna runā tiek ievadīti lietvārdi, pēc tam darbības vārdi, pēc tam īpašības vārdi, skaitļi utt. Pirmajos runas apguves posmos nav jāpieprasa pareizas vārda formas. Bet apstiprinājuma izteikšana attiecībā uz nelielas, bet jaunas robežas attīstību ir vienkārši nepieciešama!
