Psihologs ir viens no galvenajiem speciālistiem skolā. Viņš pavada studentus visā mācību laikā. Arī mācībspēkiem ir nepieciešami viņa padomi.
Diagnostika
Viena no skolas psihologa galvenajām funkcijām ir bērnu diagnostiskā pārbaude. Tas ļauj izsekot viņu attīstības dinamikai mācību procesā. Turklāt diagnostika palīdz savlaicīgi koriģēt vienu vai otru virzienu, mācot konkrētu bērnu.
Psihologs veic diagnostikas izmeklējumus vairākos virzienos. Pirmsskolas vecuma bērnu diagnostika ir nākamo pirmo klašu skolēnu sagatavotības līmeņa noteikšana. Šādi pētījumi ļauj jums palīdzēt vecākiem izvēlēties izglītības programmas, kas atšķiras pēc koncepcijas un sarežģītības pakāpes.
Absolventu diagnostiskā pārbaude tiek veikta devītajā un vienpadsmitajā klasē. Profesionālo testu izmantošana palīdz vidusskolēniem izlemt par savas nākotnes profesijas izvēli.
Ja nepieciešams, skolēnu zināšanu, prasmju un iemaņu diagnostika tiek veikta mācību gada sākumā un beigās. Tā tiek noteikts katra bērna mācību rezultāts. Turklāt apmācības laikā tiek diagnosticēts bērnu psiholoģiskais stāvoklis komandā.
Ir ļoti svarīgi noteikt emocionālo fonu klasē. Savlaicīga psihologa palīdzība būs noderīga komandas veidošanas procesā.
Uzraudzība
Skolas psihologam ir jāuzrauga vide katrā klasē. Ideālā gadījumā viņam būtu jāzina katra studenta ģimene. Tātad speciālists varēs izsekot un novērst problēmu parādīšanos skolēnu studijās.
Par stundu apmeklēšanu atbild arī skolas psihologs. Tās funkcija ir novērot izglītības procesu. Neiejaucoties nodarbībā, viņš izdara secinājumus par to, cik ērti bērni ir mācību procesā. Ja rodas problēma ar konkrētu bērnu, psihologs to izskata, iesaistot klases audzinātāju un skolēna vecākus.
Konsultācijas
Psiholoģiskā konsultēšana ir viena no efektīvām skolas psihologa darba metodēm. Konsultācijas tiek veiktas gan ar skolēniem un viņu ģimenēm, gan ar skolas pedagogiem. Šī darba metode paredz individuālu pieeju problēmas dalībniekiem.
Skolotāju konsultēšana ir arī daļa no skolas psihologa funkcijām. Savlaicīga psiholoģiskā palīdzība palīdz novērst skolotāju nervu sabrukumu.
Atkarībā no situācijas sarežģītības tiek rīkota viena vai vairākas konsultācijas. Pakāpenisks risinājums ļauj pakāpeniski izpētīt problēmu. Rezultāts lielā mērā būs atkarīgs no tā, cik atvērti un godīgi ir apspriešanā klātesošie.
