Karikatūrām ir svarīga loma vecāku procesā. Paskatieties, kā bērni atdarina savus iecienītākos varoņus, sākot no frāžu atkārtošanas līdz uzvedībai. Tagad karikatūru ir tik daudz, ka vecākiem dažreiz ir grūti izlemt, ko viņu bērni var skatīties. Tāpēc, izvēloties izklaidi bērniem, galvenais nav kaitēt viņu attīstībai.
Karikatūrai jābūt piemērotai bērna vecumam. Nebrīnieties, ka pat 15 gadus vecs bērns, pēc pieaugušo karikatūru, piemēram, The Simpsons vai South Park, skatīšanās, kopēs Bārtas vai Kartmana uzvedību.
Pievērsiet uzmanību tam, kā uzvedas galvenie varoņi un kāda ir viņu rīcība, it īpaši, ja viņu attēls ir iekrāsots pozitīvi. Ja jūsu bērns nevar pārtraukt skatīties seriālus par Mišu un Mašu un lūdz nopirkt lelle Mašu, iespējams, viņš drīz sāks izturēties tāpat.
Humors ir labākais veids, kā piesaistīt pusaudzi. Ievērojiet, kas ir smieklīgi. Dažreiz tiek izsmietas sliktās īpašības, piemēram, slinkums vai stulbums, un dažreiz tiek izsmieta savstarpēja palīdzība un vēlme pēc zināšanām. Tāpēc izvēlieties to, kas ir izdevīgi jūsu bērna attīstībai.
Kas uzvarēja un kurš zaudēja? Kā stāsts beidzās? Pasakās parasti tiek parādīti divi attēli: slikts un labs. Tomēr labajam vienmēr ir jāuzvar ļaunums, tādējādi attaisnojot tā vājās puses, kas pēc tam pārvēršas par stiprumu.
Bērns identificējas ar varoņiem, pret kuriem viņi jūt līdzjūtību. Zēni bieži atdarina vīriešu varoņus un sagaida, ka meitenes, mātes un vecmāmiņas izturēsies kā sievietes, kas ir multfilmas sievietes. Savukārt meitenes mācās no sieviešu varoņiem un veido vīrieša tēlu atbilstoši vīriešu tipiem.
Svarīga ir arī karikatūru varoņu attēlošanas estētika un tehnika. Jo harmoniskāks attēls un tuvāk tam ir realitāte, jo labāk veidosies bērna skaistuma jēdziens.
Vislabāk ir vismaz vienu reizi skatīties karikatūru kopā ar bērnu. Pievērsiet uzmanību neskaidrību klātbūtnei. Pajautājiet bērnam, kā viņš viņus saprata, un, ja viņš nostājās “kaitīgā” pusē, paskaidrojiet, kādi ir tā trūkumi. Bērnam ir jāsaprot, ka pastāv virtuāla "karikatūras" dzīve, un ir reāla - reāla, kurā ir citi noteikumi.
